狼说说其中经历了哪几次交锋

1. 20年中，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起……这个人，就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗族乡邮员；一个20年来每年都有330天以上独自行走在马班邮路上的邮递员；一个在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈的共产党员——王顺友。

2. 参考答案：课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠夫惧怕并且“投以骨”不管用，狼仍跟随；第二次，屠夫背倚柴草堆，“弛担持刀”与两狼对峙；第三次,屠夫暴起杀死两只狼。

3. 狼不敢前，眈眈相向。

4. ①缀(zhuì)行；②窘(jiǒng)；③苫(shàn)蔽成丘；④眈(dān)眈相向；⑤少(shǎo)时；⑥瞑(míng)；⑦尻(kāo)；⑧黠(xiá)。

5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

1. 部编版七年级语文上册第1课《春》知识点总结

2. 师：老师的思维导图用红颜色对有些重点字词进行了标注。从这个图里可以看出屠户反复做的动作是什么？

3. 师：非常棒的回答，这两位同学分别从内容上和结构上对“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，这句话在全文中的作用做出了回答。

4. 这样通过对比就使文章的主题深化了——这只猫的被冤枉，是因为主观臆断，但是为什么会有主观的臆断呢?这难道不值得我们思考吗？是我们的个人喜好，还是我们的势力自大，还是盲目愚蠢，还是我们内心缺乏对弱者的悲悯关怀。

5. 仿写：(示例)了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。

1. 师：“径去”是什么意思？让人感觉狼怎么样？

2. 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。

3. 他朴实得像一块石头，用一个人的长征传邮万里，他是世上最亲的邮递员!

4. 这时候，狼忍耐不住了，突然爆发起来。他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆哮：“你这老家伙！不快一点过来拉我出去！”

5. 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。洞：打洞。隧：从洞中，即钻洞。

6. 狼狈为奸狼奔豕突如狼似虎狼吞虎咽

7. 提心吊胆：形容十分担心或害怕。

8. 为什么“我”对于第三只猫的死比以前的两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？

9. 生：我觉得是：“屠户与狼打斗的过程”要好好读。

10. 文言小说集《聊斋志异》。郭沫若先生曾为蒲松龄故居题联，选蒲松龄著作“写鬼写妖高人一等，刺颔刺虐入骨三分。”

1. 师：这一次的配合是不是更恐怖了？但是屠户是怎么做的？

2. (3)结合文章内容，谈谈作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛。

3. 狼是一种时刻都保持危机感的动物。能生存九年的狼都经历了太多的生存与死亡的战斗，有多少次它们用自己的勇猛挽救了自己的生命。敌人在它们身上留下了太多的伤痕，而正是这些伤痕更见证了它们顽强的生命力。

4. 部编版七年级语文上册第14课《走一步，再走一步》知识点总结

5. 再次快速默读第三只猫的部分，体会“主观臆断和“强权”。

6. 师：明白什么是“概括”？什么是“具体”了吗？

7. 眈眈相向：注视的样子。

8. 老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步：“不成，我得考虑考虑。”

9. ⑵而两狼之并驱如故，倒装句，介词结构后置，应为“而两狼之如故并驱”。

10. ⑨［受其敌］遭受它们的攻击。

1. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

2. 生：就赶紧地跑到柴草堆下靠着，把自己保护好，赶紧放下担子，快速拿起刀。

3. 郑振铎(1898—笔名西谛，福建长乐人。现代著名作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中科院考古研究所所长、全国作协理事等职。著有短篇小说《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》《插图本中国文学史》等。另有《郑振铎文集》。

4. ⑵一狼径去，其一犬坐于前。

5. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6. 意将隧入/以攻其后也。

7. 狮子跑了20圈后，头有点儿晕。30圈过后，它摇摇晃晃，不知东西南北了。40圈过后，它累得倒下了。

8. 设疑：你最喜欢哪一只猫，你会详写哪一只呢？

9. 含有“狼”的诗词名句

10. (3)一经焦躁/则心绪少佳/办事不能妥善。

1. “不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？

2. 示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。

3. 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

4. 孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。

5. 景物描写一：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”

6. 乃悟前狼假寐：寐，睡觉

7. 《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了。讽刺了那些取得一点小成绩就得意忘形的人。

8. 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

9. 久之，目似瞑，意暇甚。

10. 盖以诱敌(敌方，名词)

1. 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

2. B.知之者不如好之者读之竟日

3. 参考答案：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”告诉我们面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。

4. záosuìrùjǐng

5. (注释)①欻(xū)：忽然，突然。②蚤：通早。③昧爽：拂晓，黎明。④逡(qūn)巡：有顾虑而徘徊不前。

6. 解析：比喻。形象地写出了小猫毛色的漂亮和它的活泼、可爱，进而表现出“我”对它的喜爱之情。

7. (1)①shì,②yùn

8. (2)下列选项中画线字用法和意义相同的一项是()

9. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

10. 瞵视：瞪眼注视。瞵，瞪着眼睛看。倏地：迅速地。

1. 写前两只猫有什么用——从技巧中把握文章主旨

2. 矛盾的表现：①“全城中称为最严厉的书塾”，先生却挺“和蔼”。②先生让“我们”读书，后来“我们”“静下去了”，他却“还大声朗读着”。

3. 师：哪个字看出它在装？

4. 生：没有，他回答得简洁明了。

5. (注)①日：一天天地。②余：我。③宜：应当。

6. 全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。如“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”。树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉肃杀之感，但是疾风劲草，方显其英雄本色；洪波汹涌，愈见其生命不息！这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的具体写照。

7. 一狼径去，其一犬坐于前。恐前后受其敌(前面)犬坐：像犬一样坐着。

8. 师：分工非常明确，有计划、有行动、而且讲究公平。这个时候最为难的是谁？