农活忙完后的感慨句子

1. ⑱“行了，不就是半条垄的事吗？至于吗！”娘赶紧拽着爹的袖子，低声说道，“他家地少人多，算了。”

2. 古人对农业非常重视，粮食丰收是一年中的大事。粮食丰富常常意味着人心稳定、天下稳定。“手中有粮、心中不慌”，简单地说，有饭吃，百姓造反的可能性就低，朝廷收入也有保障，豢养使用军队、官吏也得心应手。

3. A．“雨雪迷蒙的大院坝里空无一人”是一处环境描写，推动下文孙少平蹲下来舀菜汤这一情节的发展，并借迷蒙、空寂的环境衬托其紧张心理。

4. 省委书记乔伯年具有怎样的形象特点？请简要分析。

5. 第二天早饭后，怀着复杂的心情，告别了老师和同学，我们几个背了铺盖，提了书包(包袱)，各自回家了。

1. 悬河：河床高出两岸地面的河，又称“地上河”。高邮处于京杭大运河的下游，地势相对平缓，泥沙大量堆积，河床不断抬高，水位相应上升。为了防止水害，两岸大堤随之不断加高，年长日久，河床高出两岸地面，成为“悬河”。(5)悬河段没有支流汇入,流域小，而且容易决堤、容易断流，航运能力低。

2. 少平知道他瞒哄不住这位夜访的女主人，只好把头扭向一边，说:“我原来在村里……”

3. “哎——呀——解放鞋？！”

4. 三哥师范毕业开始教学了。父亲对他说：“你第四的在县城上学，来回跑拿饭太远了。家里的事你先别管了，每个月，你就管他的饭、菜钱吧。”

5. 清明时节的江南，漫山遍野开满了杜鹃花。谷雨过后，常常细雨绵绵。然而，在一片片稻田里，农夫们却头戴斗笠，身披蓑衣，手把秧苗，低首弓背地在一兜一兜的插着稻秧。

1. ②中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。

2. 文中有大量的人物对话描写，有何作用？请简要分析。

3. 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

4. 四个步骤：形式(角度)+效果+内容+情感

5. 清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……

6. 《平凡的世界》中说，“其实每个人都是不平凡的”。请以作品中的孙玉厚为例简要说明他的不平凡。要求至少结合两件具体事例加以分析。

7. 他在被窝里轻轻抬起头，支棱起耳朵，可又没听见什么，他正准备把头放到枕头上，却又听见了外面的说话声——这下确切地听见了，似乎就在外面院子里，而且声音很低，就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信，头皮也忍不住一阵发麻。他本来想叫醒妻子，但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下炕，站在门背后听了一阵——仍然能听见那声音！

8. 那时候，电影院里刚刚上映了电影《泪痕》，观看之后，伦老师让我们复读班的同学写观后感。写完了，交上去，伦老师批阅后把我和李玉平同学叫到办公室，对我们俩说：“你们两个的观后感写得都不错！我想，把你们两个的观后感合为一篇，作为范文，怎么样？”我们俩很感意外，又觉得荣幸，赶紧点头说“好！”胡老师看了我们的“范文”之后，说：“嗯，文笔不错，继续努力！”

9. D．小说写少安到一个无人之处抱头痛哭，可以看出他已经习惯了隐藏情绪，作为家里的顶梁柱，所有的压力都在独自承受，是一个朴实又坚韧的年轻人。

10. 繁花五月，劳动最美。

1. 安平静好君：是的，作品本就来自于生活。第二个问题，我想请您谈谈您作为一名政府机关工作人员，您的职业与写作有关联吗？您又是怎样巧妙地处理这两者关系的？

2. (选自《平凡的世界》，有删改)

3. ⑬恍惚间，我已然站成了一棵树，与妻女，哥嫂一起成了“爹娘的树”，融在了山坳的密林之中……

4. B．小说开头的景物描写写出了春天生机盎然的特点，渲染了愉快的气氛，暗示了极“左”思潮已成过去，改革开放的春天已经到来。

5. “《红岩》。我在县文化馆借的。”他拿黑面馍的手微微抖着，回答她。她离他这么近，“那里面有个江姐……”她本来不紧张，但看他这样不自在，声音也有点不自然了。他再也不敢看她了。他很不自在地把头低下，看着自己手里的那两个黑东西。

6. 干轻松的体力活是可以的,但不要提、挑、扛重物。不要接触农药与刺激性的化学物品就可以了。千万不要在烈日下长久的工作。

7. 望着袅袅燃起的香烟，我想：如果爷爷、嫲嫲还健在，见孙子考上大学了，他们该有多高兴啊！

8. 平时母亲恪守善道，对庙中诸神和神龛上的列祖列宗从来都是毕恭毕敬，她活在这世上，经常被命运摆布，总希望通过积德行善，为自己攒起更多的福报，帮她在人间度过一个个难关。八十年代末至九十年代初期，经常有讨饭的人敲开我家的门，又是打快板又是说奉承的话，我们家那时真是自身难保，可不论多少，母亲都会在他们的褡裢里倒进去一两瓢玉米或麦子，她说，“伸手容易缩手难，不是走投无路了，没有谁会愿意去乞讨。”有一次，村口大水沟的木桥被冲断了，我看见母亲独自置身水沟里，浑浊的流水咆哮着卷过她的腰身，她吃力地将粗壮的木棒举过头顶，一根

9. 那一节自习课上，我和马桂云同学一起作练习，试着给一段古文加标点:“……有滩名曰黄牛滩,南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人，负刀牵牛人黑牛黄？”“负刀牵牛人黑牛黄？什么意思？”“不对吧？”“负刀牵牛，人黑牛黄！”我们俩几乎同时喊出了正确答案，把坐在旁边的刘长水同学吓了一大跳！

10. 刘方新大舅家和俺家一河之隔。大舅的五闺女刘峰，在七中上高一。星期三下午放了学，我们同村、邻村的几个同学一起步行回家来；星期四早上再早早地起来，背了煎饼往学校赶。有好几回，我正在睡梦里，刘峰同学她娘——我大妗子就到俺家院子里来喊我。我赶紧起了床，穿好衣服，背上装满煎饼的包袱，和刘峰同学一起，走到庄西头，和等在那里的另外几个同学一起，往学校走。刚从庄里出来的时候还漫天的星星；等到了学校，天刚刚放亮……

1. 马科瓦尔多很想教给孩子一点天文知识，便慨然指点着天体星辰的位置：“看，那是大熊星座，那儿是勺把，那是小熊星座。北极星指示北方。”

2. 他猛地把那面镜子摔在水泥地板上；一声爆响，镜子的碎片四处飞溅。接着，他一下伏在金秀的床铺上，埋住脸痛哭起来……

3. 马科瓦尔多很想揍孩子一巴掌，但胳膊刚抬起来，又停住了。他忽然感觉到，自己站在高高的闹楼里，仿佛飘飘然升到了奇妙的宇宙空间。抬头环视，天穹像一个无限大的球体囊括一切，无边无际。微小发亮的星星镶满天穹。月亮依然显露出一个不透明球体的自然容貌，反射出动人的光辉。

4. “獾？”一听孟老师说到獾，我立刻想起了八岁那年秋天的那个晚上，父亲领我去吃獾肉的情景：天空一望无垠，一晴如洗，繁星满天，星光璀璨；打麦场上，架在火上的那口铁锅里，“咕嘟咕嘟”冒着热气，一股獾肉的香味，扑鼻而来……

5. 他赶忙说：“是。后来牺牲了…很悲壮！”他加添了一个自认为很出色的词，头仍然低着。

6. 我去母享镇读高中后，家里的农活就很少能够帮上忙了。但母亲的内心是高兴的，五个孩子中，她似乎在我身上看到了一丁点希望。偶尔我会回家带一些麦子或者洋芋去母享镇，每次都是母亲抢着背去赶车的。我自小羸弱，平时接触农活也不是太多，母亲心疼我，执意要自己背，我实在拗不过，只能跟在她身旁一道儿走着，随时准备给她换下来，但说了几次，她就是不肯，只顾低着头赶路，脸上的汗水流下来，她边走边扯衣角去揩。后来途中遇到家族里一个身强力壮的堂哥时，他主动要帮我母亲背一段路程，母亲却靠在地埂上，长吁一声，不假思索就把背上的重物换给了堂

7. 最让奶奶感到欣慰的，就是她有四个孙子，一个孙女！晚饭后，当我们兄妹几个来到北屋里，奶奶望着绕膝的孙辈，满面的慈爱。当奶奶要叫我的时候，常常是从我大哥的小名开始叫起，把我们兄弟四个“点名”一遍。对于四个孙子里最小一个的我，奶奶更是疼爱有加。

8. 这样想着，不禁泪眼迷蒙！泪眼迷蒙中，仿佛看到恩师又走上了讲台：“同学们，今天我们开始讲《贞观之治》……

9. 阅读下面选文，完成问题。

10. 忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度。无论今后的日子怎样，我仍会选择这样忙碌的方式生活，就如同现在。我在忙碌的工作中享受着生活，感悟着生活。

1. 少平再也不能入睡，他心想:也许明天他就会被主家打发走——那他到什么地方再能找下活干呢？

2. 当篓满筐尖，父亲仰头望望天，说道：“饭时了。”于是，哥哥、父亲下了树，父亲推了车，哥哥们挑了担子，我扛了镢头挎了扁筐，大家满载而归。柿子树又高又大，年年果实稠密，往往需要一天甚至一天半的时间才能摘完。

3. A．“黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂”的景物描写映射了孙少平的心情：有初到黄原城的兴奋，对未来的憧憬，也有初来乍到的孤单和恐慌。

4. 兰香抠着手指头，突然扬起脸用泪濛濛的眼睛望着大哥，说：“哥，我知道你的心哩。现在分了家，你们那面有我大嫂哩。我不愿叫你作难。你不要给我钱。我不愿意大嫂和你闹架，我手头宽裕着哩……”

5. 于是，家中的饭桌上，就只有窝头、地瓜干儿煎饼了。这样过了好几天，一家人口淡得要命。

6. 五年级一班张智薰阅读单

7. 公社高中离家十五里路。那时候，一个星期上五天半的课。一开始，我每周三回家拿一次饭。

8. 《平凡的世界》是路遥呕心沥血之作。他的作品贯注了昂扬的奋斗精神："人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻"。()是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者；而()是拥有现代文明知识、渴望融入城市的"出走者"。孙少平的恋人()在抗洪前线采访时，为救落水的小孩而献出自己年轻的生命。

9. (12)我和父亲，互换了三十年。

10. 事过境迁，会发现那所谓的烦闷忧愁是多么的微不足道，心情也就随之开朗.虽然偶尔也会觉得真的是有点累，但更多的时候是感觉到自己身在忙碌中品味到的快乐，我在忙碌中找到自身的价值，在忙碌中有所收获。

1. 结合全文概括孙少平的人物形象。

2. 从排队的这一片黑压压的人群看来，他们大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿，但孩子既然到大地方去念书，家长们就是咬着牙关省吃节用，也要给他们做几件见人衣裳。当然，这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟，那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别，而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面，虽然人数寥寥无几，但却特别惹眼。

3. 那时候，农村学校没有阅览室，我们这些学生，除了课本之外，很少有课外读物可看。每周的那一节阅读课，都是李老师和房老师轮流来给我们读小说听，小说的内容，都是打鬼子、除汉奸的故事；可惜年代久了，小说的题目，不记得了……

4. 由于不识字，母亲反倒对汉字有着一种莫名的敬畏。年轻时母亲收藏“鞋样”，鞋样就是根据脚底板的大小，用纸剪出来的模型。做布鞋前要先做鞋底，而哪双鞋的码子多大得凭借“鞋样”来做。每次要剪鞋样，母亲找到一些纸张，拿着剪刀犹豫，那些纸上的字像一条条生命，她下不去手。试了半天还是觉得不放心，递来问我们纸上都写了什么，她在一旁仔细听着，直到确定这纸像我们说的那样“没用”，才会若有所思地剪开。有时看见地上有皱巴巴的纸片儿，无论多脏，她都会捡起来，展开，将纸上的泥土擦去，边擦还边教育我们说，纸上有字，踩不得，眼睛会瞎。她说

5. ④我负责点种，但花生总不肯听我的话，有时这一粒与那一粒像是有仇，离得很远，有时三四粒花生挤挤攘攘挨在一起。母亲说，你站得太直了，要弯一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。

6. 这一天晚上，少安被父亲有点神秘地把他从家里叫到院子里。

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8. A．县立高中学生将学校食堂的主食按颜色戏称为欧洲、亚洲和非洲，从中可以看出他们虽处在极端艰苦贫穷的环境中，但依然保持着乐观。

9. ②他的眉头忽然皱了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地头来回走了几遍，越走眉头皱得越紧。

10. 父亲低下头，说：“你当惯了老师，刚开始劳动，肯定不习惯，过上一两年，也就习惯了。外面的世界不是咱们的，你出去，还不是要受苦？再说，有个啥事，也没人帮扶……”

1. 官抵坎在滇黔交界上，算是云南很偏僻的村落了。这种地方最容易被忽视，它和城市文明隔着千山万水，似乎满世界都华灯初上了，就我们那儿还在点着煤油灯，整个村庄在一盏盏摇曳的灯火中晃荡着，光明悬浮在夜空的底部，却难以触摸。放眼望去，田野中很少有钢筋水泥铸就的电线杆，电线穿过空中，多数绕在光秃秃的树桩上，每逢冬天，风雪冰凌大，很快就被冻断了，供电人员要等到来年开春才会去疏通。如此一来，漫漫寒冬里原有的几分冷清就会显得更加寂寥。天冷，四野安静极了，家家户户围着炉火取暖，但又觉得煤炭仅用来烧火烤太浪费了，所以通常都会在炉

2. 父亲借了辆自行车，带着我，沿着沙土公路往公社驻地七中走。到了七中东面的河边，停下车，下了车，父亲对我说：“洗把脸吧！”父亲洗了手，我洗了把脸，然后，父亲推了自行车，我跟在后边，沿着河上的石板桥过了小河，走进校院，父亲叮嘱道：“来到这里，好好学！”

3. 下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

4. 本文节选自路遥的长篇小说《平凡的世界》，此书乡土气息浓厚，请分析《劳动的意义》怎样体现这一点？

5. “我上了二十块布施。我品玉升的意思，想叫你多出点哩，因为你这二年赚了几个钱……”孙玉厚讷讷地对儿子说。

6. 天上飘下毛毛细雨，淋湿了我的头发，……

7. 草木随地中阳气的上腾而开始抽出嫩芽，大地渐渐呈现出一派欣欣向荣的景象。正如农谚所说，“立春天渐暖，雨水送肥忙”。北方小麦已越冬，开始返青，南方则雨水渐多，将开始插秧，到处都是一片春耕的景象。

8. 这时，孩子两掌合拢，形成一个机关枪，朝着耀眼的霓虹灯打去，哒、哒、哒……

9. 几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是，双水村出现了“今古奇观”：两个民间组织——以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首的“建庙会”，叫人哭笑不得的是，许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。