月夜忆舍弟

1. 戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

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3. 月夜忆舍弟标题：月夜忆舍弟①作者：杜甫体裁：诗格律：五言律诗原文：戍鼓②断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散③，无家问死生。寄书长不达，况乃④未收兵。译文：戍楼上更鼓咚咚响，道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉，只听见孤雁哀鸣。今夜霜露格外白，月还是故乡的明。兄弟离散各一方，家已残破，生死消息何处寻？书信久已不能抵，何况战火不停息。注释：舍弟：对他人称呼自己的弟弟。戍鼓：戍楼上的鼓声。断人行：战争期间夜里禁止行人，如后世所谓"戒严"。弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。况乃：何况

4. 对中华文化感兴趣，想知道诗词背后的历史文化故事

5. 之前我们已经通过《春望》

6. 戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

7. 全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。怀乡思亲之情凄楚哀感，沉郁顿挫。

8. 梁启超在“诗圣杜甫”一文里曾这么写道：“我以为工部最少可以当得起情圣的徽号，因为他的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的。他的表情方法又极熟练，能鞭辟到深处，能将他全部反映不走样子，能像电气一般一振一荡的打到别人的心弦上。

9. 音频课程《月夜忆舍弟》选自由曹红宇老师主讲的《我爱古诗词》栏目。曹老师通过通俗易懂的语言，不仅讲解诗词，讲解诗词背后的故事，更讲解诗词的朗诵技巧。

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3. 以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。

4. 戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。

5. 《月夜忆舍弟》没有前一句，《月夜忆舍弟》是诗的标题，不是诗词。《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。

6. 月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。五言律诗

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8. 月夜忆舍弟的基本介绍：

9. 《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。这首诗托物咏怀，层次井然。首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杏无音信，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗语句精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

10. 戍鼓断人行，边秋一雁声。

1. 《水调歌头》这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。

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3. 这首诗首联即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。

4. 诗一起即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。

5. 颔联直接照应标题。“露从今夜白”交代时令“白露”，让人顿生寒意，与上联的“边秋”呼应；“月是故乡明”一句虚实结合，由眼前的月亮想到故乡的月亮。月亮在任何地方都一样明亮，为何唯有故乡的最亮？国家动乱，家人失散，异地的月亮勾起诗人对故乡和家人的怀念。在这凄凉的深夜，故乡的月亮最能让人伤心折肠，令人心驰神往，它是天下太平的故乡圆月，故诗人觉得“月是故乡明”。

6. 今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

7. 《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

8. 教育部组织编写，温儒敏总主编《义务教育教科书语文》九年级上册第3单元《课外古诗词诵读》。北京：人民教育出版社，2025年。

9. “戍鼓断人行，边秋一雁声”，“戍鼓”指边防驻军城楼上的更鼓声；“边秋”意为边塞的秋天。虽然题目为《月夜忆舍弟》，首联诗人却并没有从“月”入手，而是用边防驻军城楼的更鼓声和大雁鸣叫来渲染凄凉的氛围。更鼓声响过后，路上就没有行人了，只能听见远处孤雁凄凉的鸣叫。沉重的鼓声和雁鸣没有带来活力，反而徒增悲伤，显得更加冷落孤寂。这两句从侧面点明时代背景，战事频发，鼓声一敲响，百姓就躲起来了，一片萧条凄凉之景。

10. 戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

1. 喜马拉雅的朋友，大家好！“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”明天就是白露了，跟大家分享一首属于白露的诗——杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”

2. 舍弟：谦称自己的弟弟。戍鼓：戍楼上的更鼓。戍，驻防。断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。4边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。长：一直，老是。达：到。况乃：何况是。未休兵：战争还没有结束。

3. 这首诗是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

4. 颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。

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6. 《月夜忆舍弟》从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现出了作者的怀家愁和忧国难之情。意象有雁、露、月。

7. 稿件要求：适合初中、高中生阅读

8. 寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。扩展资料：这首诗是唐肃宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年(安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。

9. 月夜忆舍弟(唐)杜甫shùgǔduànrénxíng戍鼓断人行，biānqiūyīyànshēng边秋一雁声。lùcóngjīnyèbái露从今夜白，yuèshìgùxiāngmíng月是故乡明。yǒudìjiēfēnsàn有弟皆分散，wújiāwènsǐshēng无家问死生。jìshūchángbùdá寄书长不达，kuàngnǎiwèixiūbīng况乃未休兵。

10. 《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。

1. 露从今夜白，月是故乡明。

2. 月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(简析)在思乡人的眼里，故乡的月色格外明亮；兄弟们因离乱也久已没有得到他们的音讯，连写封信去都没办法，怀念之情层层递进。

3. 全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

4. 有弟皆分散，无家问死生。

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6. 感受其既怀家愁又忧国难的情怀。

7. 颈联紧接颔联，由忆故乡转为忆胞弟。“有弟皆分散”点明家人分离，生死未卜；“无家问死生”交代战事纷争，家园不再。这两句既是写自己的遭遇，也概括了安史之乱中百姓的普遍遭遇。

8. 涌现出很多颇具影响力的诗词大家。

9. 中国文学界写情圣手，没有人比得上，他所以我叫他做情圣”。从这样的角度来看杜甫，其实也没什么错，他是多情，但他的多情却是极宽广、极深厚的那种，是人民爱物的人道精神。

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1. 《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，原文如下：

2. 4边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天

3. 意象有雁、露、月。表达方是舍弟，即自己的弟弟。

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8. 再读一遍，“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”

9. 有以李白、李贺为首的浪漫主义诗人，

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2. 你好，在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫，求好评谢谢。

3. 有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

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5. 戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。

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