缩句七不要三保留

1. 1初升的太阳红得可爱。

2. 一是不改变原句的意思，

3. 例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。

4. 我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

5. 如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。

6. 缩句如何判断缩为“主谓宾”句式，

7. 例如：“我班先进学生热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。

8. 1调皮的小弟弟差点儿从床上掉下来。

9. 第标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)。

10. 月亮在白莲花般的云朵里穿行。

1. 例：骏马奔驰在辽阔的草原上。

2. 缩：我放下书包，坐上沙发，喝着牛奶。

3. 我们看见货物。透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

4. “的”“地”前面的修饰词删去

5. 缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语、谓语、宾语等“主干”。具体来说，“的”往往充当定语，“地”往往充当状语，“得”往往充当补语。在缩句时，“的、地、得”都是“枝叶”，都应删掉。

6. 同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范.

7. B：夏天，老人们爱钓鱼。

8. 气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。

9. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。

10. 第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？

1. 主席同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。

2. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

3. 二十历史大人物，猜对十个算我输！

4. 古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。

5. 鸟类飞翔的能力十分惊人。

6. 第六组：缩句时要保留必要的否定词

7. 奶奶在水井边用水桶打水。

8. 鸟儿在树上叽叽喳喳地商量着什么。

9. 第一步与第三步正好相反，第二步一样。

10. 银色的飞机在天空中飞翔。

1. 京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路

2. "着、了、过"如何处理

3. 1雨大得像是从天上倒下来似的。

4. 去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？

5. (2)否定词必须保留。

6. 又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。

7. 分辨句式，提出问题。

8. 1灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。

9. “把”字句、“被”字句里面的“把”、“被”一般要保留，不然会改变句意。

10. 又如：一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中。

1. 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

2. 例：今天依然屹立不倒的长城不正是劳动人民的血汗和智慧的结晶吗？

3. 10王叔叔的手里提着满满的一袋苹果。

4. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5. (高中)文学常识：中国文化中40个“四大”

6. 工人们在节日里仍然坚持劳动。

7. 【缩句七不要三保留】例我曾经游览过美丽的桂林。

8. 1我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

9. 缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

10. (1)着、了、过要保留。

1. 【缩句七不要三保留】广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

2. “广场上”为状语，应缩为：灯照耀建筑。

3. 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。

4. 小升初|小学语文常见的12种修辞手法+练习题(建议收藏)

5. 广场上灯照耀着建筑。

6. (2)飞机飞翔。(√)

7. 原句：柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去。

8. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

9. 圆东西发出亮光。

10. 弟弟是实验小学学生。(×)