陶行知的名言大全82句

1. 为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

2. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

3. 我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

4. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

5. 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

1. 我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。

2. 现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

3. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

4. 学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

5. 教师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。

1. 书呆子是读死书，死读书，读书死。工呆子是做死工，死做工，做工死。钱呆子是赚死钱，死赚钱，赚钱死。

2. 农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

3. 我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。

4. 对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。

5. 让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

6. 乡村教师与未来的乡村教师，心里都应当有一个“理想的社会。

7. 所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。

8. 好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

9. 我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。

10. 我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

1. 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

2. 道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

3. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

4. 淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉。

5. 创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

6. 中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。

7. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。

8. 让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。

9. 教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

10. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

1. 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

2. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

3. 做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

4. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。

5. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

6. 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

7. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

8. 一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

9. 每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

10. 手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

1. 捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。

2. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

3. 要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

4. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

5. 做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

6. 道德是做人的根本没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

7. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

8. 有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

9. 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

10. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

1. 我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。

2. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。