启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。以下是与爱因斯坦有关的座右铭，欢迎阅读。 爱是比责任感更好的老师。
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。爱因斯坦 一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦
不犯错误的人不会尝试新事物。 常识就是18岁之前形成的偏见的总和。 科技进步就像病态罪犯手中握着的斧头。 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
现实即幻象，只是非常稳定罢了。 整个科学只不过是每日思考的精练。 创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。 学习知识要善于思考，思考，再思考。
整个科学只不过是每日思考的精练。 伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。 没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡（法国） “问号”，是打开任何一门科学的钥匙。 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！——爱因斯坦
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 学习知识要善于思考，思考，再思考。 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。 宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。 真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。 我们不能用制造问题时的同一水平思维来解决问题。
