关于学校德育的名言

1. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

2. 教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

3. 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

4. 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。

5. 不要说谎，不要害怕真理。

1. 春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。

2. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

3. 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

4. 功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。

5. 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

1. 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

2. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

3. 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

4. 道德是永存的，而财富每天在更换主人。

5. 人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

6. 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

7. 人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

8. 信用既是无形的力量，也是无形的财富。

9. 只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。

10. 养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

1. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

2. 奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

3. 捧着一颗心来，不带半根草去。

4. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

5. 习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

6. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

7. 人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

8. 一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。

9. 不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。

10. 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

1. 行是知之始，知是行之成。

2. 以情动人，以行带人；以智教人，以德育人。

3. 道德应当成为科学的指路明灯。

4. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

5. 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

6. 天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。

7. 德行的实现是由行为，不是由文字。

8. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

9. 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

10. 遵照道德准则生活就是幸福的生活。

1. 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

2. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

3. 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

4. 君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。

5. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

6. 养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

7. 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

8. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

9. 人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。

10. 人类最伟大的武器，就是他熊熊燃烧着的灵魂。

1. 纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。

2. 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

3. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。