学英语的文章

1. “兴趣是最好的老师”，这个说法真很有道理。

2. 编辑团队是一群老狐狸，对于新闻热点嗅觉极度灵敏，视角极为深入，他们的精准把握往往令同行叹为观止，黯然失色。

3. 下面，我结合我自己的理解，概括出了听力、口语、阅读、写作四大模块的底层学习逻辑(独立总结，如有雷同，纯属巧合)，供大家参考。

4. Thequestionwouldoftencatchmeunprepared,likeastormcomingearlierthanforecasted.IwouldoftenshrugandtellthecuriousaskerthatIjustneededalittlemoretime,orthatIfeltburntout,orthatIwasyoungformygradeanyway.

5. Oneday，timemanagementexpertsgavealecturetoagroupofbusinessschoolstudents．Thepresentationofthatlecturewasunforgettabletothestudents．

1. 点击蓝字关注，开启终身学习之旅。

2. 要懂得把握度，随着孩子自主阅读能力增加，要懂得逐步减少支持，直至最后“退出”，让孩子当主角；

3. 同时，由于内容具有思索价值、探讨性和实用性，中国英语应试中题目来源常常出自这杂志。

4. ►既有广度又有深度的系统性的英文分级阅读材料

5. (我知道)分数的本意是衡量学生的学习成果并激励他们好好学习，无论这种意义是在于学生自身、学生家长、或是大学申请。但有时候最好的学习过程并不能够用分数衡量，在学校表现好也不总意味着真正学到东西。好成绩有时只意味着学得快忘得快，填空或写出标准格式的要点，这甚至称不上是合意的写作。

1. 2025年高考英语全方位解析直播

2. 对于中国商科学生，这几本杂志绝对不容错过，它们所展现的行业洞见、商业前瞻思维绝对是他山之石。

3. 罗少茜张玉美|任务型语言教学在中国：理论、实践与研究

4. ▲也是神奇，教他教到把我气抽风的字母，他上完课就会了。

5. 一出电梯，就看到走廊里一堆坐着小板凳的家长。进到学校里面，更是人声鼎沸、人山人海。石头是个喜静不喜闹的小朋友，立刻拉着我的手往外走。到了上课时间，好说歹说给拖回了教室。

6. 十二月和一月份孩子们在美国游学，小女生给我们发来一个消息，原来她的历史得了最高分。她们的保罗(Paul)老师给她写了热情洋溢的英文信，说她英语写作自如优雅，思维清晰，逻辑严密。云云。

7. LonelyPlanet

8. 《小熊维尼》导入英语发音学习，《天线宝宝》进行浸入式情景教育，其他动画片如《巴布建筑师》等，也都很好，更多篇目，请参考拙著《对抗语文》新版。

9. VOA通常有慢速和常速两种版本，慢速适合初学者，常速适合进阶者。

10. 点击下面:"ReadMore"

1. 今天，我用六千字的内容系统讲述了学习英语的痛点、真相和方法，目的是唤起大家学习英语的兴趣，从被动式的学习转变成主动式的应用，让英语成为一种生活方式，你会发现你的世界又打开了另一扇门。最后祝愿大家都能喜欢上英语，让它成为我们开启新世界大门的钥匙。

2. Bigstoneinlife

3. 收获全方位的英语学习测评体验

4. 有策略，有方法，能全方位帮助孩子提升阅读能力；

5. 读书嘛，就是要有各种读法，“瞎读”也是一种。不是每一次阅读都需要“通读”或者“读透”，有时候“装模作样”读也好。

6. 沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗”“没满！”学生们大声说。然后专家拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。他望着学生，“这个例子说明了什么”。

7. 很多人希望学好英语，也曾经尝试过很多方法，却发现学习效果并不显著。我这里列出自己曾经踩过的3种坑，以此当做反面教材，供大家参考并规避。

8. Practise,practiseandpractise!Practisemakesperfect!

9. 孩子小学之前，我们不教她认字写字，更不默写英文单词。这个阶段，是听说为主，形成丰富的初始记忆。我们开玩笑说，就让她空白状态，文盲状态进入小学——不过，要承受老师一样目光的压力。这个压力，家长们自己掂量。

10. Eversinceaclockwasfirstusedtosynchroniselabourinthe18thcentury,timehasbeenunderstoodinrelationtomoney.出现新信息money，从时间联系到了钱。

1. 它为政商名流提供专业洞见，是社会精英必读刊物；也是常春藤名校高才生paper写作高分指南。

2. 您可获得：①原版分级图书馆无限次借阅(有效期1个月)

3. 这个阶段我最大的收获是：不再是以应试为主要目标，开始尝试应用英语，逐渐体会到英语应用的快乐。

4. 指导性阅读源于前苏联心理学家维高斯基的近侧发展区和美国心理学家布鲁纳的脚手架理论。

5. 不得不说，这位顾问是我目前遇到的所有课程顾问中最特别的一位，超级喜欢用反问句。给我介绍课程的过程中源源不断地向我提出各种反问——

6. 虽然大部分人都已经非常熟悉我了，但是我并未公开谈论过自己英语学习的经历。我还是在这里给大家简单介绍一下。我的英语学习经历大致可以分成4个阶段，分别是启蒙阶段，打基础阶段，快速成长阶段和成熟阶段。

7. 熊艳艳周琳|小学英语教材中听力活动的解读与应用

8. 今日头条：赛门喵Simon

9. 关于发音这个话题，我想着重强调一下。英语好的学习者通常发音都不会太差，因为正如四位一体所强调的那样，掌握了正确的英语发音能够让整个英语学习变得轻松高效。那万一我们发音不太好怎么办？答案是：训练。首先，掌握全部音标的读法。然后，如果有可能最好能够根据单词的发音默写出它的音标，只有这样才能证明你真正掌握了这个单词的发音。如果我们听不出来自己发音发得对不对怎么办？2种办法来解决这个问题。第一种是找纠音软件来反复模仿和跟读；第二种是找英语高手来帮你纠错。根据我个人的经验，我们需要看到一个单词的时候脑子里自动生成标

10. 限定和非限定定语从句：

1. 中心句(TopicSentence)是十分重要的。基本上大部分的文段中，中心句都会出现在每段的开头部分，但也有一些会在段末尾出现。

2. 对英美文化认知的缺乏，导致不能深度理解相关的阅读材料，理解背后的文化差异问题；

3. 我不希望孩子失去自信，也不希望他随波逐流，只希望他按正常速度发展就好。

4. Chinadaily适合用来练习阅读，上面有世界各国的最新新闻和动态，且涵盖了科技、教育、医疗等领域的信息。

5. 独家亲子美语跟读视频210个

6. 向你隆重推荐经久不衰的>(NewConceptEnglish)。当中不少文章妙不可言，且录音发音漂亮(不过你得喜欢英式口音才行哦)。我当年还有幸听过其作者L.G.Alexander来华演讲，可惜已仙逝。不过，他留下的这套教材在中国已流行了三十一年，受益者众。迄今还很难找到另一套可以跟它相媲美的。你如选上这套书，我再教你怎么学吧。

7. TheEconomist

8. 王志强|反思—剖析—施策三步走，搞定写作教学“老大难”！

9. 还是要根据中国孩子处在一个中文为母语的生活环境，英文交流时间不足和阅读资源缺乏的现实情况去考虑如何帮助他们。

10. 正是像这样的时刻激励我不断超越自我。在这些时刻，我的好奇心蠢蠢欲动；在这些时刻，我面对全新的未知的挑战，(而能够不胆怯地冲上前去，)享受解决问题后令人振奋的快乐。我喜欢将我创见性的想法与下一步要学习的内容有机结合起来。而正因为我是自主性地弄明白了这些问题而不是被填鸭式地告知答案，我感觉在自己的教育中承担了更积极的角色，知道“为什么”让我对这些概念有了更好的理解。(在这八年，)我被鼓励去提问，去找到更有创造力的解决方式，去和同伴们团结合作。

1. ►如何通过阅读培养孩子的英文思辨能力

2. 《到底是inBeijing还是atBeijing？》

3. 高中新课标实施过程中的问题与挑战

4. Miscellaneous

5. MyEnglishresultiscertainlynotgood,butIlikeEnglish,especiallyreadingafewdrama,letmehavemoretogoharddeterminationtolearnEnglish.Mygrammarisalwaysfiddlingdidnotunderstand,althoughtheteacherisalwaysrepeattheknowledgepointsbutstillmakesmefeelheadache!

6. “不是B，是D，ABCD的D，你再试一下。”我微笑地鼓励他。

7. 正如英语学习的真相那个部分所强调的，学好英语的总原则是：用英语。只有用才能不断巩固已经学过的内容，只有用才能不断激发我们学习新的内容。

8. 娇娇妈联合魔力耳朵为粉丝争取了福利！

9. ►如何提升英文阅读策略和技巧

10. 我小学三年级开始接触英语，最开始英语还是数学老师教的(你没有听错)。由于我所在的学校位于郊区，理论上小学是不开英语课的，但是我们班主任(数学老师)意识到英语的重要性，就主动承担起英语教学的责任。我就这样开始了英语学习生涯。

1. “B”他非常认真地看着我说。

2. 段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。

3. 所以，年轻人多读点《纽约客》吧，它会培养英语语感和思维，是学习英语不可多得的大神级读物。

4. 知慧在深圳、上海、宁波和杭州都有大量的高年级的公立学校学生通过这个课程顺利进入自主阅读的案例。而且因为他们中文阅读理解能力比低龄孩子强，所以进阶的速度也会比低龄孩子快，有的一年提升两个年级的水平。

5. 英语是用来用的，不是用来学的

6. 看完这个视频，很多家长肯定跟我们有一样的想法，那就是为什么很多大人学一门语言那么难，因为太迟了！所以，想让孩子学好英语，抓关键期真的很重要。

7. 尽管所有这些回答都是真实存在的，它们却让我感觉浅薄、不完整。更为重要的是，这些回答缺少方向感，而那是一种让我的目标更明确的表述。我花了整个暑假沉思这一问题的答案，终于，我想清楚了自己最真诚的意图。这也就是为什么尽管我可以告诉你一百万个进行gapyear的理由，我还是想说，最重要的原因，是(我想要真正地/自主)学习。

8. 我决定还是穿插着最基础的字母来。但是教字母的过程，真是让我老血直喷。

9. 现在，再给大家科普一下看外刊的“正确姿势”：

10. 我回答说，你的孩子很好啊。小孩子读书速度快是正常的。跳着读也正常，根本没有问题。孩子爱读书，手里捧着书，母亲应该骄傲，而不必担心。