与朱元思书翻译

1. 提示：先抓住其“缥碧”的特点，写江水之色，“千丈”写江水之深，“见底”写江水之清，“游鱼”写江水之净。然后以比喻夸张的手法，写江水之急，勾勒其急湍猛浪的激越美。这样描写，静中有动，动静结合，显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。

2. 这一段描写山中景物，插入一组议论性偶句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是作者的联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。这里“望峰息心”和“窥谷忘反”中的“谷”既是实指，又是泛指。就实指而言，意谓这名利极力攀上峰巅，热衷政务而想飞黄腾达者，应窥见面前危险深谷而返，就泛指而言，意谓大自然的伟大会使人流连忘返，平息功名利禄之心。总之，既写奇景，又抒感概。

3. 第三段写“奇特的山”。首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”、“争高直指”。山本是静止的，而在作者笔下，却仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦叠嶂。

4. (2)山谷所资，于斯已办。

5. ★张太雷：于无声处听惊雷

1. 任意东西。东西，古义：向东向西；今义：指物品。

2. ★弯道超车丨课文详解：八上《回忆我的母亲》

3. 一方面衬托山谷的幽静，一方面奏响一支生机盎然的大自然交响曲，令人无限神往。

4. 以对偶句发端，从大处着笔，勾勒出这幅山水画卷的整体形象气势，使人觉得天光山色宛然在目。“共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。

5. 自富阳至桐庐一百许里。许，古义：附在整数词之后表示约数，左右；今义：或许，应允，赞许。

1. 江水都呈现出青翠纯净的颜色，千丈之深也能见到水底。(水中)游动的鱼儿和细小的卵石，都能直接看清毫无阻碍。湍急的水流比飞箭还要迅疾，汹涌的大浪势如奔马。

2. 《与朱元思书》保持了骈文的特点，文章基本遵循骈文的要求，主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量运用对偶句，如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”、“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。这就取得了句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极强。

3. 负势竞上，互相轩邈。省略主语“高山”。

4. 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

5. 该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。

6. 吴均(469一字叔庠(xiáng)，吴兴故鄣(zhāng)(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。他曾任奉朝请(一种安置闲散官员的官职)，长于史学，也擅诗文，其小品书札以写景见长，诗亦清新流丽，写文风格清拔而有古气，有人称之为“吴均体”。本文需熟读背诵。

7. ★生命的诠释：虎胆英雄杨根思

8. (14)千转：长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。穷：穷尽。

9. 《与朱元思书》(作者)吴均(朝代)南北朝

10. 抒发了作者爱慕美好的自然，避世退隐的高洁志趣。

1. 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。

2. 晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信中的一个片段。本文叙述作者乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美。此文表现出作者沉湎于山水的生活情趣，表现了他喜爱自然，对社会的不满情绪。抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。

3. 说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？

4. 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

5. 作者抓住此山此水特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，为读者描绘出一幅充满生命力的山水图，让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”。

6. 阅读下面两文，完成1—7题。(26分)

7. 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

8. 本文是用骈体写成的一篇山水小品。一共140多个字。骈文常用四字六字组织，故亦称“四六文”。但文章又有异于当时一般的骈文，它在一定程度上打破了骈文形式上的束缚，体现了可贵的突破与创新。

9. 本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，用富有诗意的文字，把富春江上的动静景物、多样声响、变幻光影巧妙地结合起来，为我们描绘出一幅充满生机活力的富春山居图。同时，也表现出作者沉湎于山水的生活情趣，流露出他对追求名利之徒的蔑视，也含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。

10. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

1. ★弯道超车丨课文详解：八上《消息二则》

2. 横柯上蔽(方位名词作状语，在上边)

3. 夹岸高山，皆生寒树。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

4. (8)寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意。

5. 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思(一作宋元思，字玉山，生平不详)的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。

6. 游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。

7. 明日看点：八上第三单元第13课《唐诗五首》

8. 断，停止，猿则百叫无绝。

9. 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。在梅溪山的西面，有座石门山，那阴森陡峭的崖壁，争着沐浴朝夕的霞光，拔地而起的孤峰，遮挡住了天上的日光，山洞幽暗，衔着朵朵白云，溪水深深，呈现出翠绿的颜色。蝉儿吟唱，白鹤啼叫，水声淙淙，猿猴哀鸣，这些声音在一起，是那么的和谐、动听，奏成了连续不断的天籁音韵。我既然一向向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。有幸有各式各样的的菊花，遍地长满的竹实，都是山里隐居生活所需要的东西，在这里都已齐备。《论语》上所说的“智者乐水，仁者乐山”，难道是一句空话！

10. 互相轩邈。轩邈：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展。

1. 作者简介及背诵提示

2. 泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。

3. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

4. (9)负势竞上：山峦凭借(高峻的)地势，争着向上。负：凭借。竞：争着。上：名词用作动词，向上。

5. ★弯道超车丨课文详解：八上《藤野先生》

6. 风烟俱净：烟雾都消散尽净。风烟，指烟雾。俱，全，都。净，消散尽净。

7. (4)绝：独一无一说绝妙。

8. 互相轩邈(miǎo)：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。

9. 《与朱元思书》是一篇山水小品，作者以简练明快的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，且仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，被视为骈文中写景的精品。吟诵此文，但觉景美、情美、词美、章美，如此短的篇幅，却给人以美不胜收之感，令人叹为观止。

10. 鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。后置定语。

1. 白话文：水是青白色的，清澈的可以看见水底。游动的鱼和细小的石头，也可以直接看见，没有任何障碍。湍急的水流像箭一样，凶猛的浪花就像骏马在奔腾一样。

2. 甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快。

3. 。(甲)文中写到“高峰入云”，(乙)文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是什么？(甲)(乙)两文都表达了作者怎样的思想感情?

4. 猛浪若奔。奔：动词用作名词，飞奔的马。

5. 是从“奇山”“异水”两个方面中心句是“奇山异水，天下独绝。”其中，“异水”分为：“水清”和“水急”两方面“奇山”分为：“山之形”“山之声”“山之理”“山之色”希望对你有帮助，谢谢

6. 【与朱元思书翻译】赏析“风烟俱净，天山共色”一句。

7. 今日推送：八上第三单元第12课《与朱元思书》

8. 本文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色(富春江)，它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。

9. 总分啊。第一段总写景。第二段写水，第三段也山总写"奇山异水,天下独绝",再分述"奇山","异水"

10. (4分)(1)飞奔的马(2)停(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。⑷空(各占1分)

1. 风烟俱净。净：形容词作动词，消净、散净。

2. 古义：表示约数；今义：允许，许可。

3. 相鸣：互相和鸣，互相鸣叫。

4. 两文中都描写了山中的各种声音，有什么表达作用？(4分)

5. 第三段进而写山之景。作者用概括的语言写出那江流险峻的山势和山中种种奇异的景物。从视野的不同角度，生动描绘，“负势竞上”，“互相轩邈”，“争高直指。千百成峰”。用“竞上”、“互相”、“争高”表现奋发向上的气势。从描写对象看，作者写了泉水、百鸟、鸣蝉、山猿和树木，从音响和日照角度来写，写出听觉和视觉中新奇的美感。泉水泠泠，清越悦耳，好鸟嘤嘤，和谐动听。山蝉高唱，山猿长啼，也无不令人振奋，组成一曲优美交响乐。这一段最后两句写树木，跟段首“皆生寒树”照应，群峰丛树枝繁叶茂、郁郁葱葱，给人以欣欣向荣，蓬勃向上感觉，

6. (3)窥谷忘反()(4)岂徒语哉()

7. (4分)①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。