关于教育儿童的名言

1. 只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

2. 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

3. 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

4. 良好的个性胜于卓越的才智。

5. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

1. 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

2. 一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

3. 和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

4. 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

5. 相信孩子的理智并信任他。

1. 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

2. 教是为了不教；管是为了不管。

3. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

4. 让孩子独立思考问题。

5. 玉不琢不成器，人不学不知义。

6. 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

7. 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

8. 优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

9. 认真地对待孩子的个人要求。

10. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

1. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

2. 家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

3. 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

4. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

5. 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

6. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

7. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

8. 定期为孩子读点东西。

9. 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

10. 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

1. 只有爱才能培养孩子。

2. 欲知对岸事，就要渡过河。

3. 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

4. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

5. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

6. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

7. 要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

8. 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

9. 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

10. 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

1. 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

2. 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

3. 认真对待孩子提出的正经问题和看法。

4. 语言是心灵和文化教养的反映。

5. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

6. 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

7. 好孩子是夸出来的，“坏孩子是逼出来的。

8. 带孩子到他感兴趣的地方去玩。

9. 从来不对孩子说，他比别的孩子差。

10. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

1. 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

2. 让孩子有机会真正作决定。

3. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

4. 民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

5. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

6. 一切变坏都是从不劳动开始。