活版文言文翻译

1. (2)(龙首)的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴(准备)接铜丸。

2. 不若燔土，用讫再火令药熔

3. 纸灰冒之密布字印持就火炀

4. 一板已自布字(自)

5. 下列加点词意思相同的一项是

1. 本题考查信息筛选和提炼。活板“活”的特征体现在：“每字为一印”，意思是每个字刻一个字模，说明字是可以活动的；“乃密布字印”，意思是于是在铁框内密密地排上字模，可见排版是灵活的；“每一字皆有数印”，意思是每一个字都有好几个印模，可见字印数目是灵活的。

2. 板印书籍：用雕版印刷书籍。板印，用雕版印刷。

3. 不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起,(拆板时)拿不下来。

4. (注)①钱氏：指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠，浙江杭州一带人。③弥束：全部紧束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。

5. 这篇文言文是七年级算是需要积累实词、虚词比较多的课文。同时，出现了词类活用、一词多义等文言现象，所以在文意的理解上，我第一次增加了全文翻译这个操作，以照顾到文言知识比较薄弱的学生。

1. (1)有布衣毕昇，布衣：

2. 以备一板内有重复者(用来)

3. (火)名词作动词，用火烤

4. 这是一篇很有价值的史料，由于统治阶级的偏见，像毕升这样平民出身的创造发明家，在正史中没有任何记载。本文作者独具眼力，为我们保存了这一宝贵史料。

5. 八下‖《苏菲的世界》全集

6. (乙)蔡伦字敬仲，桂阳(蔡伦为东汉桂阳郡耒阳县人，即今湖南耒阳市)人。永元(汉和帝年号)九年，监督制作秘剑(皇宫专用的剑器)以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴(汉和帝年号)元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。

7. xiansheyitieban，qishangyisongzhi，lahuozhihuizhileimaozhi。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

8. 今义：文章内容、词句等方面的条理

9. (2)把它靠近火边烤。就：靠近。

10. 乙文中的地震引发的异常状貌可以用文中的哪一句话来概括？

1. 选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项()

2. B．本文在说明活板时，采用了程序式的说明顺序，即按照工艺流程先后说明各个环节的操作过程。

3. 【活版文言文翻译】(2)若止印三二本，未为简易。

4. A.天下缟素(白色的衣服)；

5. 写作手法39讲汇总

6. 考查对文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如可从字、排版、印刷、字印数目、字的准备等角度作答。如，字是活的——每字为一印；排版是活的——密布字印；字印数目是活的——每字皆有数印；做法是活的——有奇字素无备者，旋刻之；印刷是活的——更互用之；拆法是活的——以手拂之，其印自落。

7. 其印自落(代词，那些)

8. 本题考查对文章内容的理解，本题D选项“胶泥刻字，薄如钱唇”运用了打比方说明方法；“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”运用了列数字、作比较的说明方法。故答案为D。

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10. 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。

1. 【活版文言文翻译】旋刻之(代指“奇字”)

2. 最后呈现了“活字印刷”的现代“重现”部分，给学生视觉上的“巩固”。

3. 部编版初中语文七八九年级上册古诗文译文+赏析

4. 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

5. 下列对文章的理解分析不恰当的一项是()

6. 用“燔土”做字印的优点有哪些？

7. 简易神速(快捷、效率高)、贮存方便、节约成本。

8. 不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。

9. 欢迎扫码关注快乐语文天地

10. yuyin，zeyiyitiefanzhitiebanshang，naimibuziyin，mantiefanweiyiban，chijiuhuoyangzhi；欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；

1. 与“有奇字素无备者”中“素”的意思相同的一项是()

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4. 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

5. C．睿素无北伐之志D．素湍绿潭

6. (1)每字为一印，火烧令坚。

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8. (2)重点词语：承，接。句意：(龙首)的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴(准备)接铜丸。

9. 答：本文按照时间顺序和逻辑顺序，详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。

10. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(代词，指铁板)

1. 高可二黍许(大约)

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4. 第二单元综合性学习《天下国家》

5. 字是活的，排版是活的，印刷是活的，字音数目是活的，字的准备也是活的。(写出三点即可)

6. 我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。

7. 未为简易：不能算是简便。

8. 活版选自《梦溪笔谈》作者：宋朝沈括

9. 更互用之，瞬息可就(完成)

10. ★《活板》课文内容理解(问答式)

1. 若止印三二本(印刷，动词。下文“板印书籍”、“五代时始印五经”、“欲印”、“若印数十百千本”、“此印者才毕”中“印”同此)

2. B．乙文记述地震的过程非常清晰，从“声如雷”“几案摆簸”到“墙倾屋塌”“河水倾泼”，写出了地震由弱到强的过程。

3. 方家(2)以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇(3)上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬(4)为最善。其法：取新纩(5)中独茧缕以芥子许腊缀于针腰无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理

4. youjizisuwubeizhe，xuankezhi，yichaohuoshao，shunxikecheng。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

5. bǎnyìnshūjí，tánɡrénshànɡwèishènɡwéizhī。wǔdàishíshǐyìnwǔjīnɡ，yǐhòudiǎnjíjiēwéibǎnběn。板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

6. 今义：向外透，冒失，冒充等

7. (20北京平谷·二模)阅读下面两段文字，完成各题。

8. 每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。(正确即可)

9. A.“以松脂、蜡和纸灰之类冒之”第一个“之”为指示代词，这；

10. 庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。