愿望的实现主要内容

1. 第二天，当苏巴醒来时，他又像以前那么老了；苏希呢，当他醒来时，还是原来的小孩。他们两个都认为自己刚从一场梦中醒来。

2. 阅读这个故事，让孩子尽情地想象，终有一天，故事和知识也会帮助孩子实现他们的梦想和愿望。

3. 拿到一本新书，通常先从哪里开始读？(引出书的封面，指导学生认真观察封面。)

4. 我国著名儿童文学作家冰心老人曾说：“读书好，好读书，读好书。”可见读书的重要性，读好书尤为重要。为激发队员们的阅读兴趣，我们根据学生年龄特点和阅读基础，通过家长一封信和寒假特色作业，向学生们推荐阅读书目。使队员们保持良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，并在寒假期间开展中队读书活动鼓励队员们与书为友、和书为伴，趁着寒假的好时光多多阅读好书，争得红领巾阅读达人奖章。在线上家长会上，王老师也希望家长引导并陪伴队员们每天坚持阅读，让浓郁的书香充盈家中的每一个角落。本周我们大家来一起阅读《愿望的实现》这本书。

5. 出示《纸牌国》的阅读指导，让学生读。

1. 这本书写的非常棒，让我明白了我们每个人都要学会珍惜我们所拥有的一切，尽自己的能力去把每件事做到最好，一步一个脚印努力去实现自己想要的未来，让我们一起加油吧！

2. 现在，我知道了儿童有儿童独有的快乐，而大人有大人们的苦恼吧。我应该珍惜当下的时光好好学习，体谅父母，做好每个人生阶段应该做的事情，等长成大人了才不会有那么多的烦恼，所以，跟我有一样想法的你们也快来读读《愿望的实现》这本书吧！

3. 听故事，理一理小苏希的愿望。

4. 推荐团成员：二年十班郑博仁

5. 苏希躺在床上整整哭了一天,心想:要是从明天起我变成像父亲那么大年纪，那我就可以为所欲为了，谁也不能把我关起来了。

1. 以后，我也要去体谅爸爸妈妈，也要帮助父母做一些力所能及的事。

2. 选项B、因为我认为人人都爱吃香肠，甚至小猫小狗也爱吃，所以金鱼也是

3. 苏巴变成孩子后不能抽烟，不想上学了。他们并不开心，又想变回来，愿望仙子又帮他们变回了自己。

4. 《不莱梅的音乐家》中，想去不莱梅组建乐队的是哪些动物()？

5. 《画眉嘴国王》中的公主刚开始很()。

6. 海边的孤岛上有个纸牌国，有国王、皇后、贾克和么点这样高级的牌，也有三点、两点这样低级的牌，所有的纸牌都按规矩办事，生活毫无生气和活力。

7. 苏西不想去上学，就假装肚子痛。()

8. 了解创作背景：了解一本书的创作背景可以帮助学生更好地理解书籍的内涵。

9. 《十二个跳舞的公主》中，老兵跟着公主们出了地道，来到第一片美丽的树林，那些树叶都是()

10. 就这样，出门以后，我们将他的脚镣砸开换成绳索五花大绑，这个淡定哥全程连眉头都没皱一下。还淡定的在我们帮助下洗了澡，换了干净衣服。然后，胃口还很不错的，将给他准备的最后一餐吃了个精光，然后还叫人给他准备了一块生肉，放在了衣服兜里面，说是当地的一种习俗。

1. 推荐团成员：二年十班徐子蘅、徐子蕲

2. 往后余生，希望愿你所愿终能实现的意思是在以后的日子里，希望您的所有愿望最终都能实现！这是一种最美好并且最能打动人心的一种祝福，祈盼天下所有的人们 在经历过苦难，奋斗之后都能愿你所愿，终能实现！愿世界处处充满爱，愿我们祖累繁荣昌盛！

3. 这节课我根据儿童“对一切充满好奇”的阅读心理，在课堂中注重细节。比如当读到精彩之处时我有意停下来，激发儿童的阅读期待，放手让学生自主阅读后续的精彩片段。当学生在独立阅读中遇到困难时，引导学生独立阅读，让他们学习安静地持续地阅读，融入书本，获得阅读的快乐。

4. 接着，还边抽烟边边让我们为他写遗嘱，这时，我才知道，原来这个淡定哥也是个狠人！当初，老板拖了他半年没发工资，他可以说是好话说尽，还到处申诉，结果啥用也没有，还让老板派人打了一顿，他的老婆也因为他拿不出钱给家里，就跟其他人跑了。

5. 【愿望的实现主要内容】这本书的内容是：老巴西的儿子小苏西，他是个调皮可爱的孩子，唯一让人头疼的是苏西不爱学习。有一天，小苏西假装肚子疼不上学了，老巴西知道他是假装的，便说：“我给你调制苦药喝吧。”小苏西最怕喝苦药，说：“肚子好了，我去上学。”

6. 先你点场景导航进入圣坛，天使卡在左下角、神龙卡在右上角、心卡在左上角。你找到你要拼卡的地方，然后等人多了之后(7人左右)至少有一人放卡之后，你就打开背包，右键单击你要拼的卡，然后关掉背包，你会发现上面多了一块卡，如果找不到你拼的卡也没关系，站到卡上面就会出现拼卡人的名字。天使卡的作用：快速愈合+30%(出现白色光晕)。防御+30%(出现黄色光晕)得到飞毯一个，速度+神龙卡的作用：变性(男的变女，女的变男)更改属性点(就是强壮、敏捷、智力。。。。。。)重新分配技能点数(近身武器、远程武器。。。。。)心卡的作

7. 出示《愿望的实现》片段，齐读。

8. ×√×√××××√××

9. 会昌周田中心小学二(6)班刘佳琪

10. 听《纸牌国》文字录音，感受泰戈尔诗一样语言。

1. A、善良B、傲慢无礼C、热情

2. 同学们，你们看《愿望的实现》这故事图可以了解到些什么呢？(故事名、作者、翻译者、故事中的两个人物)

3. 其实在这里的事情被外界报道后，有很多的记者和好心人士帮助我们，给我们捐赠了很多的图书，孩子们都非常高兴，现在我们这边与外界联系不够，特别需要电脑，还希望有心人士能尽一份力，孩子们以后肯定非常需要。

4. 游历的王子想到了什么办法来帮助纸牌国的人解决默默无言、欲言又止的问题？

5. 最爱爬树却从树上摔了下来引起他人的大笑，只能难为情的坐回席子；

6. 快速阅读：首先用一天的时间，将全书快速的阅读一遍，在快速阅读的过程中，主要完成对文章大意的把握。

7. 故事中这样写到：父子俩的愿望都实现了，但是他们却陷入了难为情的境地。这是为什么呢？

8. 亲爱的同学们，你们是否也和我一样总希望能快快长大，变成大人，就可以去做任何我们自己想做的事？那你们知道其实大人们也希望自己可以返老还童，重新再好好努力的学习一次吗？

9. 那天无聊逛城市，发现猫小萌那里可以许新年愿望。就顺手敲上几个字：大圣凌云荡九州，来年不作单身狗。两天后，我脱单啦。感谢人民感谢党，感谢猫小萌，感谢马卡洛夫，还有……感谢你雨过天晴awy

10. (教学准备)每生一本《愿望的实现》

1. 可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有像自己想象中那样会去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为年龄大了。

2. 会昌县周田中心小学二(5)班张子涵

3. 老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。

4. 喜欢游泳却害怕着凉，只能默默的坐在席子上发呆；

5. 《愿望的实现》一文中，作者果断让父子身份互换，父亲成了上学的孩子，儿子成了中年的男人。身份互换后，两个人都更加理解彼此的心意和处境，对彼此多了几分宽容和谅解。既有谐谑幽默的趣味，又有冷静之后的思考，亦庄亦谐非常有趣。符合孩子的审美和认知，能够和孩子产生共鸣。诗歌作品语言唯美清新，读来朗朗上口，可以更好地激发孩子对文学和阅读的兴趣。

6. 纸牌国的人发生了什么样的改变？

7. 夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨。()

8. 《校庆日》主要讲的是良子和正子快毕业时，正子关心良子，让良子和山雀小山子一起玩。一起表演，慢慢拔开她心灵眼睛，让她不再忧郁，孤单。这个故事告诉我们同学之间要好好相处。

9. 本次我们将共读的书籍是由人民教育出版社出版，由著名儿童作家曹文轩和编审陈先云主编的《愿望的实现》。这本书收录了亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者——印度著名作家泰戈尔的所写的故事《愿望的实现》、《纸牌国》，日本著作家川端康成所写的故事《校庆日》。让我们一起走进《愿望的实现》，去感受故事的精彩吧！

10. 《愿望的实现》讲的是一对父子的故事，老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。愿望实现了，可两个人都不快乐，迫切地想要再变回自己。仙子终于帮他们变了回来，父子没有了原来的针锋相对，并且懂得了珍惜当下。

1. 拇指姑娘的名字是()

2. 《愿望的实现》讲的是老苏巴望子成龙心切，总是把希望寄托在儿子身上。而儿子苏希希望自己长大了可以为所欲为，像父亲一样管制别人。但当愿望之神满足了他们的心愿后，互换角色的父子俩都觉得没有原来快乐。请求愿望仙子让他们还是回到原来的生活，他们才得到了各自的快乐。这篇童话给我们带来一些关于父母与子女如何很好相处的启示，也告诉人们要珍现在拥有的一切，尽自己的努力做好每一件事，不能光看别人好的一面，而忽略自己眼前应该珍惜的人或事。

3. (教学重难点)对童话故事产生阅读兴趣，能主动阅读童话故事。

4. 把你喜欢的人物圈出来，并思考一下，你为什么会喜欢这个人物?

5. 奥兹实现大家愿望前：善良、可爱的多萝西、没有思想(头脑)的稻草人、没有心脏的铁皮人、毫无勇气和胆量的狮子。奥兹实现大家愿望后：善良、可爱、开心的多萝西、有了会算数的头脑的稻草人、有了一个健康心脏的铁皮人、重新找回了勇气成了百兽之王的狮子。(感叹一句：美好的结局呢！)

6. 话题故事里最有趣的是什么呢？

7. 今天老师给大家带来了一本书——《愿望的实现》，我们一起来看看这本书吧。

8. 选项B、因为吃了太多油腻的蛋糕

9. (4)出示描写苏巴的句段：

10. 因此，我们每个人要学会珍惜，要意志坚定、持久专一的干好一件事件，尽全力把自己手里的事做到最好，让自己的每一天都过得充实而有意义！

1. 其实在生活中也总是如此，我们总是幻想着成为他人，却忘了去珍惜现在所拥有的一切。

2. 上期答案公布，你答对了吗？(本期答案下期公布)

3. 没有名字，网络歌曲，曲调采用的是《火红的萨日朗》祝你兜里不差钱，睡觉不失眠，愿望都实现，和谁都有缘人充满活力，还有情有义，2026年甜甜又蜜蜜

4. 我的愿望是能用英语回答老师的问题。

5. 为了让同学们有计划地阅读，老师给大家制定了阅读计划，我们一起来看看吧！

6. 教学难点：对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。

7. 分别是《愿望的实现》和《纸牌国》。《愿望的实现》作者是著名的印度诗人泰戈尔，主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。这本书包含了两个小故事，分别是《愿望的实现》和《纸牌国》。其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们的日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。

8. (2)猜想结果。(边读边猜)

9. 同学们，你们有自己的想要实现的愿望吗？当你早上不想起床，不想上学的时候？你有没有幻想当一回大人？当你看见可爱的交警叔叔，你是否也想变成一位为人们指挥交通的交警呢？是的，我们每个人心里都有会有大大小小的愿望，今天就让我们打开《愿望的实现》这本书，一起去了解书中发生了怎样有趣的“愿望的实现”故事吧！

10. 【愿望的实现主要内容】读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触，重要是描写感受，具体如下：