放手让孩子成长

1. 建议：家长要把宝宝看做一个独立的个体，尊重宝宝身心成长的规律，不能为了满足自己对孩子的喜爱和依恋之情而剥夺孩子独立成长的机会

2. 我要好好拥抱一下眼前的这位小勇士！我们为你自豪！同时，我们为成为DE中年龄最小的一份子而更加自豪！有这么专业的团队，这么好的项目，你们还在等什么？

3. 这个年龄段的孩子正在形成自我，不能耽搁，在此阶段必须树立好正确的世界观和价值观，立好规矩，养好性格，今后母子都会受益。

4. 然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

5. 因为是孩子，天性柔弱，在遇到困难的时候难免会哭哭啼啼，有的时候还会回去找家里父母或者爷爷奶奶帮忙

1. 现在依旧有很多人对于放养式教育都还存在着一定的片面理解。他们认为这种教育方式就是家长要双手放开，什么事最好都不要干预孩子，让孩子自由的去选择自由地去选择，做他们喜欢做的事情。无论是孩子在外面遇到了什么困难，还是孩子想要去做什么事情，家长最好都不要去干预，让孩子独自去面对生活中的所有的好和不好。

2. 根據專家分析，看著當初依賴自己的孩子，突然長大、可能有自己的生活圈，擔心不再被需要，才是直升機父母不願放手、捨不得放手的原因。有些家長面對孩子赴外求學，有如「離巢」般，會不由自主想「依賴」孩子，想藉由照顧小孩的心情，滿足自己仍未脫離家長角色的心理狀態。

3. 孩子独立意识，自我生活能力的培养要从小就开始，家长不能什么都包办。让孩子的尝试一下失败和挫折没什么不好！

4. 持之以恒，每天坚持练习。孩子从跳5个至10个，再跳到100个，就要问孩子一个重要的问题——“你是如何做到的？”孩子很可能会说，“我不知道”。这时，父母要及时帮孩子总结，是不是我们每天坚持练习，用了正确方法——落地时脚尖着地，手臂弧形摇绳……孩子会点头确认，并内化到心里。

5. 另一类在父母忘我付出中成长却渴求独立的孩子，内心又何尝不是被煎熬和矛盾充斥。虽然他们知道了爱是有界限的，但是背负父母倾注了一切的爱，他们又不能像父母期待的那样继续陪伴时，会陷入深深的内疚与自责；甚至有些独生子在爱自己妻子的时候，内心要承受一种感受是对自己母亲的辜负与背叛。

1. “你认真学习就可以，其他的什么都不用做”，抱着这个观念，妈妈包揽了他所有的事情，喂他吃饭，帮他洗衣，这种不放手的教育方式，让孩子失去了所有自理的能力。

2. 在比方说，孩子在和其它小孩子玩的情况下争吵了，或是孩子犯了哪些错，爸爸妈妈都是会立即替孩子像他人致歉，可是这原本是孩子自身的义务，爸爸妈妈要让孩子学好用以负责任，应对问题和艰难，不必那些事情都帮他解决了。常常反复自身的话一些爸爸妈妈在在跟孩子讲话，或是是文化教育孩子的情况下，一直不自觉地反复好多遍，这类絮叨式的交谈实际上也是对孩子的一种太过关爱。

3. 尊重孩子的所有权，就是让孩子清楚哪些是他的个人物品和个人空间，并且在挪用物品或做一些改变时要跟孩子打招呼、征求孩子的意见。我们大人给出足够的尊重了，孩子才会生出相应的责任感。

4. 三天时间里，每当我在酒店里，听着窗外七级大风不时的呼啸而过，内心极其煎熬。

5. 生活技能、社会适应要从小做起。

6. 家长们希望孩子快些成长

7. 骄傲和聚合物回复哈反反复复反反

8. 作为母亲，我一直关注着各类与孩子有关的户外活动，也曾经关注过DE。

9. 教育孩子，父母一定要有原则，不能总是对孩子妥协，哪怕孩子哭闹耍赖，父母妥协的次数多了，会让孩子形成错误判断：

10. 家长不必认为孩子的学习任务重，就担负孩子的任何事务管理，对孩子放开手，也是家长是不是完善，是否关注孩子，是否明白教学的基本能力。孩子在成长历程中，很有可能会吃点苦，但再苦都没有上世纪出世的人苦。长辈，父母可以走回来，孩子也一定能走回来。

1. 作为父母，我们已经习惯了为孩子思考并做所有的事情：从孩子出生开始，我们会尽全力为他们考虑并设法安排好我们认为孩子所需要的一切：孩子的吃、穿不用多言；孩子上学之前就考虑进各种兴趣班，文艺、体育、美术、智力开发、英语学习，应有尽有；不论孩子是否喜欢，只要家长觉得对孩子有用，都会倾其所有，全力以赴，其理论支撑是：再穷不能穷了孩子的教育；不能让孩子输在起跑线上。遗憾的是我们忽略了整个过程中的主角—孩子，我们忽略了孩子的感受、孩子自己的兴趣、孩子在想什么、孩子要什么……我们只是想当然地认为我们是为孩子好，进而在很多

2. 中西方对于成功的看法差别如此巨大，原因何在呢？教育问题。对孩子的教育直接影响着他们的价值观念和行为准则。如果孩子在学走路或学说话的时候，我们对他的每一次小小进步都赞美、鼓舞，那么孩子的眼睛会因此充满希望的光芒，也会一次比一次做得更好。

3. (心理咨询、亲子沟通、家庭教育、两性关系、心灵探索、自我成长、OH卡互动、培训授课)

4. 这样下去，孩子无法得到很好的锻炼。所以父母要在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情，父母不要当“拐杖”当“向导”。比如：我们都知道暖瓶里的开水对于小孩子来说是危险的，有些家长就采取不让孩子接近暖瓶的做法，这样做是不对的，与其禁止，不如直接告诉孩子开水会烫伤人。妈妈可以当着孩子的面，从暖瓶里倒一些开水，抓着孩子的手直接体验一下，孩子亲身体验后就知道开水会更手，然后，再教孩子合理的操作来避免烫伤。这样既避免了孩子烫伤的危险，又放手让孩子进行了锻炼。

5. 我们拥有的天与地就是我们的造化。对于成就，老子在《道德经》里面曾经谈道：“行无为之志。”“无为”不是什么都不管，而是让自己亲身经历。教育孩子的方法就是每一件事的结果都还给他们。

6. 成功案例很多，也许下面这个故事有的人早就听过，父母一开始怀疑孩子不行，但其实孩子很棒的案例。家长应学会爱孩子、懂孩子、表扬孩子，才能更好激励孩子走上成功，先看看下面这个感人的故事吧。一个母亲激励孩子的故事第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲和老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。

7. 这个问题很好，也不易回答。而我只能这样说：人生中最珍贵就是对所面临问题事物，准确、正确、精确、明确的判断力！时时需要判断，处处需要抉择！至于将来是否后悔以及当前所做决定是否正确？这就需要同自己的“心灵”对对话。

8. 孩子们自身照顾好自己，自身的事情自己做，是基础知识和能力的累积，也是健康快乐成长所必需的全过程。家长通常习惯性和达到于见到孩子长个子，身心健康，习惯性和达到于孩子进行学习任务，却疏于塑造和锻炼孩子的单独生活能力。

9. 让这条河流不会因为失控而四处肆虐，也让他能够流淌得更远，直到汇入大海。

10. 孩子的成长并不完全依赖于父母的精细调控。正因为信任每个生命都是独立的，所以可以放手。

1. 这样的孩子，很容易长歪，也很容易让人敬而远之。

2. 被人叫成“天才儿童”的孩子，两岁识千字，四岁就学完所有的初中课程，八岁就进入高中，十三岁就读大学，十七岁进入中科院攻读研究生。

3. 编者按：今年上半年，张桐赫参加了DE的“饥饿游戏”，参加完课程活动后，桐赫妈妈发给了我们这篇文章。从作出选择，到平息家中的反对声音，再到说服自己，和在外参与饥饿游戏、野外生存的孩子同步，放开了手的桐赫妈妈，经历了一段曲折的心路历程。

4. 天道酬勤，许多家长的经验都证明了这一点，千万不要放弃

5. 家庭训练中首先要解决的问题可能是听指令，先不要期望孩子有语言，先能听懂，理解简单的指令，而且要在生活中训练。指令一定要单明确，不要拐弯。在训练中建议家长细心观察，及时发现孩子的具体表现以及重大的事情记录下来，以便不断总结，使孩子不断进步。

6. 放手不等于完全什么都不管，而是要在孩子主动提出请求帮助的时候给他们支持，在帮助的过程中要注意不要喧宾夺主，要把最后的决定权留给孩子。

7. 不去犯错，孩子哪里知道什么是正确的，什么是不可以的？

8. 想让孩子变得独立自主，首先应该从自己的事情自己做开始培养孩子的独立自主的能力。在孩子一岁左右的时候，就尽量下意识地让孩子自己多动手去玩唱自己可以做的事情。

9. 亲爱的儿子：还有5天，你就要离开家去上大学了。转眼间，你就长大了。虽然“理智”曾无数次告诉我，要放手让你长大。可是，当这一天真的逼近时，作为妈妈，我还是要艰难地过“情感”这一关啊。很多的情绪和情感，剪不断，理还乱。脑海中不禁浮现出我所喜爱的歌手田震演唱的老歌《干杯朋友》，“孩子啊，今天你要远走，干了这杯酒，天空是蔚蓝的自由，你渴望拥有……”

10. 我见过很多初为人母的母亲，在孩子学走路的时候很怕孩子摔倒，看到孩子生病发烧内心无比煎熬。孩子学走路摔倒，成长过程生病是在正常不过的事情，没有人一辈子不生病，不摔倒。看见因生病或摔倒而哭泣的孩子，心疼在所难免，可接纳一件客观存在且不可避免的事情对于母亲来讲那般痛苦就是问题所在。

1. 要有爱心，耐心，恒心，责任心，才能是孩子康复的更快。

2. 老子说“道法自然”，大自然的存在自有其规律，万物各得其所，没有谁能“观好万物，过而不死”。谁可以像上天一样把世界的万物交给自然？让我们找到一种对待的方式，让我们的孩子可以有所成就。

3. 我们先听听贾美香大夫怎么说

4. 但是孩子总要去学着长大的不能永远的把他们拴在自己的身旁，让他们在社会的磨练中一点点的去成长，这也有利于孩子们在今后的职场上能够独当一面。凭借着自己的本领，在这个社社会上获得自己的价值，所以一些孩子们他们也会在选择大学的时候尽量的去选择一些大城市，或者是离自己家里比较远的地方。以这种方式来锻炼自己，想从中获得一定程度上的成长，但是一些家长们可能就会处于一些情感上的因素，舍不得孩子去外地读大学。他们也不想让自己的孩子去离自己太遥远的城市，这样的话他们在一些节假日的时候可能也不会回家。

5. 保证孩子获得充足的温暖和关爱没错，但如果以此忽视独立性的培养则会走向爱的极端，溺爱与纵容

6. 記得一位媽媽分享過，當女兒與先生的感情亮紅燈，時常打電話來哭訴，她心情很複雜，但仍保持理性：「我很想說什麼，但是我忍住沒有說。因為我愛她，我知道那是她的人生，只有她自己知道自己的道路，別人沒有辦法幫她指點迷津。她打來，只是要尋求母親的聆聽及安慰，而不是來聽教訓的。」

7. 成熟的爱是我爱你并希望你活出本来的样子，做你自己。

8. 家长们，当你把孩子规划到出国留学之路的时候，也就是你应该做出调整和改变的时候；就是你放手让孩子成长的时候；就是你开始培养孩子各方面独立能力的时候；也正是学生、家长和老师们共同成长的时候。我们一定要清楚我们是在养孩子而不是玩具，如果只想让孩子将来成为一只老母鸡，那就把他们捂在怀里；如果想让孩子成为老鹰，现在就放手让他们去搏击长空、成长为能在国外大学生存和发展的有实力的人。

9. 2)放开手，给孩子信任：很多时候，不放手源自于家长的不信任，家长从内心深处不相信孩子能做好，不承认孩子的成长。

10. 家长要给孩子这样的信心，并且告诉孩子相信他们能够自己安排好一切，一开始孩子肯定会出现失误或者是处理不好，这是正常的，家长不要太着急孩子能够一下子什么都自己做好，对孩子一开始的失败要接纳。在这个过程中不要忘记给孩子肯定，告诉他们自己看到了他们的进步。

1. 不过让方妈妈感到惊喜的是，效果远远超出了她的意料。方宇昊在参加了他人生中第一次的夏令营后，改变、成长了不少。他会做早餐给家长吃，也会做宵夜给哥哥吃，照顾到家人的口味不同，会很耐心分成不同份去做。很少和父母说谢谢的他，回来以后会经常拥抱妈妈。

2. 由于自身童年经历，比如：

3. 面对这些，我有些不知所措，但孩子参加活动的念头从未动摇过。为了安抚老人的情绪，我们决定瞒天过海，换一种方式，那就是告诉他们家长可以陪同参加。

4. 于是家长总是以“你做不好”为由拒绝孩子的挑战，将孩子困在温室里。要想学会放手，家长要先过了自己心里的那一关，相信孩子在长大，相信孩子能做得到。

5. 说到这儿我突然想起了中小孩子上学的情景，当年我们这一代人上学，不管是城市乡村都是自己上学。农村上学多的有几公里，都是同学们结班上学，也没见有什么大不了事情发生，倒是大家一路嘻嘻哈哈的很快乐。城市学生是警察护送成队孩子过马路，画面很温馨！所以那年代的人独立意识强！ 现在们孩子突然金贵了，突然独自上学不行了。学校门口一到上学放学时，就交通堵塞，全是接送孩子的。连独自上学都不行，连独自上学家长都不放心，所以就有孩子出去工作家长放不放手的问题！

6. 为人父母的朋友，放开你的双手，让孩子努力去飞翔吧。跌倒了，再爬起来，这才是成长;哭了，是伤心，哭过孩子后就不伤心，闯祸了，得承担责任，这才是真正意义上的成长。父母过多的呵护，反而会让孩子觉得束缚，放不开手脚。让孩子真正的成长吧。各位家长朋友们，亲子教育不是过多的呵护，也不是理解孩子包容孩子，更多的是让孩子学会成长。放开您的双手，还孩子一片蓝天!

7. 儿子，你知道吗？面对你的变化，妈妈其实内心深处是有点失落的。曾经，我是那么享受被弱小的你信赖和依靠的感觉，你让妈妈感觉自己特别重要。你的长大让妈妈觉得自己好像突然变得没有用了，也没有力气了。

8. 而在新生活秩序里，孩子是主导者。

9. 参加夏令营对于孩子而言，是一个非常好的成长机会。我们回访了去年参加了夏令营的小男孩方宇昊，从他的身上，可以真切感受到，14天的时间，足以让孩子发现不一样的自己。

10. 【放手让孩子成长】父母都是爱孩子的，恨不得双手立刻把世界上最好的给他们，但是要学会把孩子丢出去，纵使世界残酷也要放手，当家长争取到了经济稳定，就开始剥夺下一代的自由，要求他们只需要认真读书，却不培养他们要为社会要为自己负责的能力。

1. 在该放手的时候舍得放手，让孩子学会飞翔，勇敢地搏击风浪，这才是给孩子最好的爱。

2. 学着孩子独立解决问题的能力

3. 现在许多家长的思想越来越开放了，即便是在教育孩子上，他们也十分尊崇开放式教育。他们认为只有给足了孩子自由，孩子才能在更加广阔的天地里面成长，他们的发展才存在着更多的可能性。

4. 第四种家庭是，认为孩子太可怜，太不幸了，父母及全家倾其所有来满足孩子的所有要求，不管合理的与不合理的，把孩子供养起来，百般呵护照顾，只要孩子快乐，高兴。

5. 第五种家庭是，父母认为既然是一种疾病，就有办法来医治，父母不惜花钱、花时间，带着孩子走上了漫长的求医问药之路。跑遍了国内的多家医院，甚至是走进深山老林，寻找偏方、草药、针灸、按摩、气功等等，期待着一种奇迹的发生。经过初期的打击之后，家长慢慢认识到孩子要靠自己艰苦努力来养育，家庭式靠自己的信心和努力来维持。作为家长要勇敢的接受事实，全面接纳孩子， 不断了解孩子发育落后的有关知识，了解的知识越多就会越有办法，就会更有信心。家长之间的相互交流，也会有助于情绪的调整，增加信心。客观全面的观察分析，欣赏孩子的每一点

6. 童年在父母那里得不到的爱，成家后可能从伴侣那里也没要来，自然而然讨要爱的这个对象变成了孩子。因为儿童的爱的定律是：我爱你因为你爱我。父母可以很容易从孩子那里得到暂时的满足。可是，孩子不是一成不变的，孩子会成长。

7. 《幸福心理学》中也提到了追求卓越和完美主义的区别。失败不是好事。如果能利用好已经发生的事情，把它当成一个机会，一次学习的经历，一个敲门砖，那么所谓的失败和试错，对培养适应能力，完善人格都有很重要的作用。追求卓越的人会学会利用各种试错机会。即使偏离或中断，也会有所休息，成为可持续增长。及时沟通，尊重隐私，自由选择，适当放手。在这些基础上，接纳孩子，让孩子接纳自己，让孩子有安全感，学会独立解决问题，拥有良好的性格。然后，16岁以后，孩子就有了自己补充心理营养的能力。

8. 家长们无论对孩子是以什么样的教育方式，都应该有自己的教育原则。

9. 2)孩子产生自卑心理：孩子小时候，家长的不放手对他们没什么太大影响，但是当孩子进入集体生活，他们的特殊性就显现出来了。看着自己什么都做不好，孩子的内心会滋生失落、自卑的情绪，甚至失去前进的动力。

10. 查找在教育孩子进行道路上，虽然不能过多的干涉孩子，但一定要学会先尊重孩子，就当孩子觉得自己被尊重了，他们才会更加勇敢的去做选择，更加的勇敢的去做自己喜欢做的事。有了来自父母的尊重，孩子在做事情时也会更加的有安全感，更加的有信心，完成度或许也会更好。