江神子赋梅寄余叔良

1. 注：由于守旧势力排挤，欧阳修被贬官外任，乃作此诗。

2. 百炼成钢——山东省专升本《大学语文》文言虚词150题训练

3. 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。

4. 本词为我们塑造了一个怎样的词人形象？请简要分析。

5. 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。

1. 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。

2. 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》

3. 一个丧丧的人，因一些丧丧的情绪，饮下丧丧的酒，用朦胧的眼神，赏冷淡的花。词中所写，既有经人世浮沉后的一抹幽惘，也有冷眼看世间的一点疏狂。但如果要深究，将词中的情绪讲个分明，却又失去了原本的韵味。

4. 【江神子赋梅寄余叔良】译文：手指纤细白嫩象削尖的葱根，嘴唇红润，像含着红色朱砂，轻盈地踏着细步，精巧美丽，真是世上没有第二个。

5. 《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。

1. 译文：她把口红涂到了嘴唇外，把嘴唇抹得一片鲜红。

2. 答：众鸟距己甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现了他的孤傲；众鸟飞尽后，孤云独闲，山静而空，相看两不厌，表现出诗人的忘怀得失、从自然中寻求快乐的思想感情。全诗塑造了一个自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。

3. 析谜：面出辛弃疾《江神子·赋梅寄余叔良》，离合谜，取“岁寒枝”三字的前面部分，组合得底：山寨

4. 山东省专升本《大学语文》古诗文词类活用汇总

5. 最爱东山晴后雪①［宋］杨万里

6. 这阙词到底是在写稼轩自己，还是在写友人，其实没有结论。不过答主喜欢它的丧劲儿，像是人生中很多不能明说的至暗时刻，内心酸涩饱涨，然而欲说无词。

7. 紫绂金章左右趋，问著只是苍头奴。

8. 翻译：远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。

9. 谤言指公开指责他人的话，同谤议；谤誉指毁谤或赞誉。《史记·屈原贾生列传》：信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?

10. 答案：孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。

1. 如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。

2. 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

3. 嫮目宜笑，娥眉曼只。容则秀雅，稚朱颜只。魂乎归来！静以安只。

4. 出自：《山园小梅二首》林逋〔宋代〕

5. 我心境清静澄明，已无七情六欲，不像马中玉那样执著于人间情爱了。只有平昔之交，不论什么纠葛亲友关系都一视同仁。看一下《灵光》新赋，颇有马中玉的诗书传家风范。

6. 出自：唐·白居易《句》。

7. 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。

8. 作者笔下的梅花有什么样的特点?(3分)

9. 阅读下面这首律诗，按要求作答。

10. 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)

1. 我君混区宇，垂拱众流安。

2. 江神子(赋梅寄余叔良)

3. 阅读下面这首诗，回答以下问题。

4. 解析本题主要考查第二联的景象特点及作用。“荒村道路兼泥潦，故里田庐半草莱”中的“荒”“泥潦”“半草莱”等写出了乡间破败荒芜，百姓流离失所。第二问，要求分析第二联在内容上与上下诗句的联系，这就需分析上下诗句写了什么内容，再思考与本联的联系。第一联写无论离人是走还是留都会产生“哀”的情感，第二联回答了原因，这样的景象是谁造成的呢？第三联给出了答案——战乱。

5. 东山高蹈，虽卿相、不足为荣。

6. 【江神子赋梅寄余叔良】蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

7. 阅读下面这首词，完文后的试题。

8. 本词为女子春日闺怨的词作。上阕细致地写女子的装束和打扮，在晴朗的秋月夜，女子淡妆雅洁，额上梅花妆，脸上扑香粉，秀丽的双足蹬着罗株绣鞋。下阕深入到女子的内心世界，写她相思的情状。

9. 白话文释义：美人们唇红齿白，容貌倩丽实在漂亮。品德相同性情娴静，雍容高雅熟悉礼仪典章。肌肉丰满骨骼纤细，舞姿和谐令人神怡心旷。魂魄归来吧！你会感到安乐舒畅。美目秋波转巧笑最动人，娥眉娟秀又细又长。容貌模样俊美娴雅，看她细嫩的红润面庞。魂魄归来吧！你会感到宁静安详。

10. 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾③。折腰久矣谢无能。熏风④未解池亭暑，捧出新词字字冰。

1. 译文：警戒警戒要记牢，苍天在上理昭昭，天命不改有常道。休说苍天高在上，佞人贤士下上朝，时刻监视明秋毫。我虽年幼初登基，聪明戒心尚缺少。日有所成月月进，日积月累得深造。任重道远我所乐，光明美德作先导。

2. 春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。

3. 诗歌第二联描写了怎样的景象？在内容上与上下诗句有怎样的联系？

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5. 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父②犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

6. 薄露初零，长宵共、永昼分停。

7. 解析(1)诗的前四句寓情于景：汉江延绵曲折长达万里，分作九条支流，如同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛滥于广大中原地区，波涛汹涌，迅疾奔流。(2)写出了远去的汉江气势浩大，特别是四句用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写前朝国运不兴，为歌颂当下盛世蓄势。

8. 读下面的词，完成试题。

9. 雪岸丛梅发，春泥百草生。——杜甫《陪裴使君登岳阳楼》

10. 出自：魏晋·左思《娇女诗》。

1. 解析本题考查鉴赏诗歌中形象的能力。这是一首咏物诗。菊花之所以特别受到历代文人的喜爱，主要还是因为它在百花之后开放，具有耐寒傲霜、不与群芳争艳的特点，正因为如此，菊花一直被人们用来象征一种恬然自处、傲然不屈的气质和品格。许多咏菊诗即由此下笔，写菊花的形象和精神。这首诗中写的野菊，与生长在庭院供人观赏的菊花又有不同，颔联正是从形象到气质来刻画野菊的。“在野”“幽色”“妙香”写出了它的生长环境、色香，“肯为……？”写出了它内心的坚守，据此概括即可。

2. 江神子：词牌名，即江城子，原为唐词单调，始见《花间集》韦庄词，单调三十五字，七句五平韵。

3. 诗中塑造了怎样的“大鹏”形象，塑造这一形象有什么作用？

4. 分析下面诗歌的人物形象

5. 他头发蓬乱，随意坐在那儿学钓鱼；他怕吓跑了鱼而不敢与问路的行人答话，显得真实可信。(具体说明)

6. 天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？

7. 鹤瘦松青，精神与、秋月争明。

8. 闲居带湖之作。余叔良：稼轩友人，其他不详。

9. 《寒山拾得问对录》：寒山问曰：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，该如何处之乎？”拾得答曰：“只需忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年，你且看他。”

10. 美人一双闲且都，朱唇翠眉映明眸。

1. (注)①李邕，唐代书法家，曾任渝州刺史。②宣父，唐朝统治者给孔子的封号。

2. 答案：晚：归艭，钟声；望：江、青山、远帆、老鹤。

3. 闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家②。

4. 出自：宋·苏轼《殢人娇》。

5. 谤与诬谮不同，谤者斥人之实事，诬陷则凭虚以诬妄之也。

6. (诗意)振翅凌风飞过万里长空，一声鸣叫天际都能听到。头顶丹红迎着阳光光彩夺目，昂头挺立犹立鸡群风采卓然。

7. 平凡之道(3字中小板股票掉尾)

8. 阅读下面这首词，然后回答问题。

9. 未应全是雪霜姿。欲开时。未开时。

10. 译文：红唇的淡雅的女子，只轻轻的扫了些许脂粉。