写信说说自己的心里话

1. 妈妈，您知道吗？去年放暑假的时候，您和爸爸特别忙，所以一直都是奶奶在照顾我，奶奶年纪大了，我经常帮奶奶扫地，倒垃圾，有时候还帮奶奶收拾碗筷。奶奶还夸我碗洗得比她洗的还干净呢！你知道吗？那时我可开心了。因为那时，我才终于觉得自己真的长大了。

2. 总结拓展，情感升华

3. 把你们的习作读给父母亲听。

4. 我是你的狐狸狗斯诺，你是一个很和气的人，不像玮玮那样老是欺负我，对此，我很感激。

5. 毕业于“211”院校，主授五年级。

1. 你是一个好孩子。你把东西拾得整整齐齐，有着和爸爸一样的好习惯。你只喜欢文艺影片，因为你软心肠，不过你也看过一个打斗片，回到了家就伤心了好几十天。

2. 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。

3. 写信难免抒情，无论是喜怒哀乐或褒贬赞责，也无论是直抒胸臆或情蕴其中，新与情是不可分割的。但情的抒发要法子内心，真挚感人，同时还要掌握分寸。真正好的书信应当抒真情、说真话、道真理。

4. 回忆往事，那些点点滴滴中都有您们的身影，挥之不去。还记得，面对您们的教导与批评，有时我甚至会觉得厌烦，觉得您们管得太多了，这也不行，那也不许，这里不对，那里不对，现在想来，我甚至有些后悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您们真的为我付出了很多，其实，您们对我说的每一句话，做的每一件事都是为了我好啊！或许，是我太不懂事了吧！

5. 谈谈这篇书信的语言特点。

1. 老师评价：(这个部分小作者回忆了日常生活中母亲为自己做的事情，通过学习、生活的多个方面表现了母亲对于自己的付出，让读者感同身受。)

2. 要点点拨。(出示课件3)

3. 情境导入，谈话交流

4. “这是试卷吗？”你发现了，我差点哭出来，给了你试卷。但你平静而温柔地对我说：“你这次为什么这么粗心？”

5. 妈妈，我一定努力学习，考上好大学，让你们过上美好的生活!

6. 这篇书信回答了女儿提出的什么问题？

7. 祝妈妈身体健康工作顺利!

8. 在您十年的关爱下，我由一个不懂事的孩子成为了一名四年级的学生。我以前总是不听话，写作业时，我有些题不会做，您让我好好想，我却发火，让您生气。对不起，妈妈！

9. 还有，我建议您可以多看点书，丰富自己的知识，您不是总说“活到老，学到老”嘛。我觉得您要多吃点饭，增加营养。您现在只有八十多斤，只比我重十斤。我听说，太瘦的人免疫力会低一些，容易生病。妈妈，我不想让您生病，您生病了，不仅你不舒服，我和爸爸也会感到焦虑的。所以，为了您自己不难受，也为了不让爸爸担心，请您多吃一点吧！

10. 作业布置，情感延续

1. 练习表达一小段文字，欣赏佳句。

2. 要是没有你的照顾，我也不会长得圆圆肥肥，像一个小胖子，我真的很感谢您！

3. 在生活中，您还为我付出了很多事，比如每天您为我准备营业丰盛的早餐，午餐和晚餐，每天接送我上学接我放学等等。

4. 审题指导(出示课件2)

5. 实战演练(出示课件5)

6. “你看，如果这条路第十二写道，你可以得到96分。所以，你要加油，努力，你知道吗？”

7. 自从，我和弟弟上了小学以后，你越来越严厉。

8. 求学路上，离不开老师的辛勤付出。这封写给“老班”的信，在正文前部分采用了欲扬先抑的手法，表现了“老班”的不苟言笑，令人生畏，然后热情赞扬了“老班”的教学艺术，回顾了求学生涯中老师给予自己的关爱和兢兢业业、悉心奉献的动人故事，表达了对“老班”的崇敬、感激之情。内容具体充实，情味浓郁，语言、动作、情态、心理描写，灵活、生动。注意前后勾连、针脚绵密。作为一封书信，格式规范，行文灵活多变，其记叙、描写的功夫可圈可点。

9. 18年来，你的每一次错误，每一次挫折都已经成功走出。未来的路很长，亲人，朋友不可能永远陪你，总有一天你要自己学着走下去。

10. 甜。小学六年，我报道了一些高中，谁知，上周，他兴奋我的父亲对我说：“你已经考上好的高中同学！”真……真的吗？我不能相信一点，再一看高中发短信来了，“哇，”我哭了兴奋，甭提多高兴了！祖母，祖父，乐得合不拢嘴，我当然受宠若惊。

1. 知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。

2. 拿笔给你们写信，原本是一件高兴的事，可是我心里十分惆怅已是泪如雨下……但我还是感恩你们，是你们把我带到这个世界，带到这个充满爱的阳光时代。可是我更对你们产生怨恨，并不是你们在我五岁的时候抛弃我，而是你们抛弃了身有残疾的爷爷奶奶，放弃了本该属于爷爷奶奶的幸福晚年。

3. 妈妈，我爱您！

4. 我最感谢您的是——给我取了一个好名字“斯诺”，如果您没有给我取名字，家人肯定会喊我“这只狗”、“那只狗”、“狗”……我对您的感激是一亿个“谢谢”也是不够的呀！

5. 有真情实感，避免空洞，矫揉造作。

6. 亲爱的“妈妈”：韩雨晨

7. 右下角写寄信人的邮编。

8. 这是我第一次提笔给您写信。

9. 您给我买过很多的衣服，有时，我却说您买的衣服不好看,有一次还把您惹生气了。对不起，妈妈！

10. 也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?

1. 妈妈您说的话也常常言而无信。比如说：您答应这个时间要给我买衣服，可却没有买；您承诺要给我买零食，有没有带回家；您说好要带我去逛街，但是因为有事还是没有实现。

2. 祝：身体健康，学业进步！

3. 还有，我身上长虱子的时候，你虽然怕脏，但还是很有耐心地一只一只替我捉了，泡在汽油里。“妈妈”忙的没工夫替我剪毛的时候，肯代替“妈妈”做这件事的只有你。你常常悄悄替我解开链子，让我自由自在地在院子里跑跑。下雨天，我身上的毛被雨水溅湿了，也只有你记得拿布帮我把身子擦干。

4. 说一说写信的格式

5. “我们必须仔细啊，明天妈妈给你买的问题，一组接下来要做的事情。”

6. 书信是向特定的人传递信息、交流思想感情的应用文书。所以写信和写其他文章一样，只要写的时候事件叙述清楚，感情真挚，自然能够打动别人。当然，如果你能在描写事件、塑造人物的过程中，使用丰富的细节描写，那你的文章一定会更加生动。但书信和其他文章最大的区别在于书信作为应用文书，有着固定的格式，今天老师来跟大家分享一个书信格式的顺口溜吧！

7. 从四篇课文节选出人物的“语言”“动作”“外貌表情”“心理活动”的描写片段，体会作者如何进行描写，从而让故事本身说话的。

8. 怎样写呢？本单元我们学习了好几种写作方法，你们记得哪些？

9. 老师，您了解我的另一面吗？在您眼里，我也许是个爱帮助同学、学习成绩十分上进的好学生，您想知道我在家里的表现吗？您的旁边有栏杆吗？如果有，那就扶着，千万不要太激动。我在家是个独生子，要星星，有星星，要月亮，给月亮，饭烧晚了就埋怨家长，我们全家昨天开展了一个家庭会议，把我的错误列为了3点：生活不自理，学习不自觉。好跟家长顶嘴。犯了错不改正。所以我以后一定会改掉这些错误。

10. (4)对父母的养育之恩的述说。

1. 正文每段空两格，一件一件不乱套；

2. 联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么。

3. 我真想跟您说一些话，可是我就是不敢跟您说。我这一次期中考试考砸了，我语文考了79分，数学考了85分，英语考了89分，我不敢跟您说是因为我怕您发火，您只要一发火我就怕您。

4. 给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。

5. 妈妈您每天都十分辛苦，早上五点多起来给我做早饭，中午您做好了午饭等我回家，有时遇上下雨我没带伞您还会冒着雨来接我。有一次，因为我和同学玩的时间太长了，您和全家人都出来找我。我回到家已经六点多了，我的作业还一个字没写。我的泪水在眼眶中打转，我心里想您一定会狠狠骂我。可是您用温暖的手抚摸我的头，温柔的对我说没关系，玩一会就可以了，快去写作业吧。之后您又说了一些话来鼓励我，现在回想起来我可真对不起您哪！

6. 妈妈，您照顾了我6年，一直在辛苦的劳动，早晨很早起来给我做早餐，还冒着寒冷的天气送我上学，一直忍受着我的小脾气。一次，您让我睡觉，我却在那里看电视，跟生根儿了似的。

7. 您好！妈妈，我有许多的话想对您说，但每次都是话到嘴边又咽下。今天，我以书信的方式来对您说。妈妈，您还记得放假前的一个星期吗？

8. 您每天很忙，我们也没时间在一起聊天。今天，我就给您写一封信来聊聊天吧！

9. 在这节课的教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过了解写信的格式和要求，让学生知道了怎样去写信，怎样写格式。

10. 我病了，爷爷奶奶一瘸一拐轮流把我背到镇卫生院，夜以继日无微不至地照顾我。奶奶为我擦着汗水，爷爷为我来回奔波送饭。夜里，我从朦胧中醒来，看到别的孩子都是父母陪伴，而我的病床前却是爷爷奶奶，凝望着头发花白、脊背佝偻的爷爷奶奶，我不禁潸然泪下……

1. 妈妈，每天您还要辅导我作业。我还很笨，总也学不会。我在课外班学英语，刚学的时间表达法还不会，你就一点一点讲，半点后用to，半点前用past....一点点教我“开窍”，妈妈，您对我是多么耐心啊!谢谢您!

2. 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把格式写正确，内容写完整。

3. 您在我的心目中是个典型的温柔妈妈。您有一双水灵的眼睛，但令人讨厌的鱼尾纹过早的爬上了您的眼角。您和我朝夕相处，每天笑迎笑归。可是，您太不讲信用，而且轻视我们小孩子。

4. 主题填写时，要意思明确，让别人看到这个主题就大概能知道邮件的基本内容，如：对于……的想法，或者是对“……”的建议。

5. 以母亲为主题，结合现实，贴近生活。

6. 但下来后，我认真地想了想，其实妈妈，您是很爱我的，但我却一次次的犯这种粗心的小错误，所以不得不让您很生气。妈妈，我能理解您当时那种为我着急的心情！