妈妈的心像什么仿写

1. 看到自己也可以写出这么优美的诗，我好开心。感谢我的妈妈陪着我一首一首的抄写，一次一次的录音，要我找到对诗的感觉，多读多看会增长很多知识，我们小组有在一些作者和诗歌上讲解，使得我们更知道挑选自己喜爱的诗歌。看着其他小伙伴的仿写也是学习。

2. 草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？

3. 小路上会不时传来一种极其微弱、细小的奏鸣，这种乐曲是迷你小提琴演奏出来的吗?它醇厚的音调里充满了大自然的声音，充满了夜的神秘，难道主奏是小型琵琶?它又时断时续，时快时慢，但还是同一种动听的旋律，该不会是二胡?我朝着这个声音寻去，哦，我想起来了!这一定是著名的音乐家——蟋蟀的音乐作品!

4. 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

5. (7)赵括纸上谈兵，死于乱军之中。

1. 提升对文字的敏感性；

2. 师：仿写分为点仿和全仿。点仿即片断练习仿写，你觉得包括哪些呢？

3. (2)月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。

4. 写字时，姿势要更端正。

5. 随着年龄的增长，在莲花山所能看见的繁星数也逐渐减少，就像是回了老家的奶奶逐渐从我记忆淡出……直到有一天，爸爸急急忙忙地带着我和妈妈赶回了老家。我记得很清楚，在路上度过的那一个晚上，天上一颗星星都没有，漆黑的夜朝我的心扑来，压在心上，沉重地让我喘不过气……

1. 倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

2. (点评：写了外婆的外貌、动作，来表现外婆对我的爱。)

3. 万水千山它载着她的爱和悲哀归去。

4. 拟人，形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！

5. 冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会(民进)成员。(1)中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

6. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

7. 要是早一分钟就好了。

8. 在桌子旁吃早餐的时候，

9. 仿写：小鸟枝头高声唱。

10. 比喻，这半掩着出口的草就是蟋蟀住宅的门。

1. 宽容，和蔼，亲切，慈爱，勤劳，

2. 啄木鸟飞来了。(开开心心地)

3. 下面是冰心的作品发表的时间和发刊，要我们更多的掌握一下课外知识。

4. 当然还有一个人也分不开，她就是外婆。不假思索，那泥塘是她的。当我抱着已经被吃的不满的一篮藕，摇摇摆摆地向着家的方向走去的时候，总能看见家门口一个矮小的女人的身影在奋力向我招手，是外婆！等我走近了，她便小跑地迎上来，一把接过我手上的篮子，又小跑回家，等我慢慢地晃进了房，那原本沾着泥点杂草须的藕就已被洗的白净了。我便连忙搬个椅子在厨房坐下等着。外婆麻利地切、下锅、出锅，爆炒藕丁，清蒸藕片，醋溜藕尖…，淡淡的藕香总在秋的厨房里充斥着挥之不去。

5. 我从来未曾留下一个影子

6. 母亲也因此爱茶，从小滚在茶叶中长大，自然是对茶道了解颇深。

7. 运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

8. 妈妈的心，像春雨，湿润百花?润大地。

9. 母亲一声亲切的呼唤,像一缕阳光,温暖了我的一心窝。母亲一声亲切的呼唤，像一缕春风,唤醒了我沉睡的大脑。母亲一声亲切的呼唤，像一股暖流注入了我的心房。

10. 大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。

1. 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

2. 师：请同学们确定描写对象，确定文章题目和仿写的点，仿照《乡愁》《背影》《秋天的怀念》开始写作吧。

3. 【妈妈的心像什么仿写】师：全班选出“冠军”作品(附带老师的点评)：夏天悄悄地来到了人们的身边，(运用拟人，生动形象地写出了夏天悄无声息地来了)整个小镇都渗透出一种清新与自然，人们都在吮吸着这个夏天带来的清爽!公园里，公路边，大街上，到处都是夏天的踪迹！(运用排比，写出了夏天的到来有不可阻挡的气势)夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个顽皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是她鲜活生动的表情。(运用比喻、排比，生

4. “一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。

5. 假若你看见一只小千纸鹤，

6. 仿写：阳光像金子一样，洒满了高山、田野和河流。

7. 施雯欣：以银杏树为线索物象，可以写自己和银杏树的渊源及故事，以多棵银杏或一棵银杏都可以。

8. 仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

9. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

10. (1)太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。

1. 稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。

2. 师：对，托物言志的手法值得模仿。再看看茨威格的《列夫·托尔斯泰》？

3. 但她可以给我所拥有的一切！

4. 这不是难为蝴蝶吗?

5. 冰心的诗歌和散文有三个主题,即：母爱,童真,自然。”她歌颂它们,赞美它们.她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,而愿去选择“理想的”人生,作为自己讴歌的对象。冰心诗歌的特点是：清新,委婉,典雅,富于哲理,有一定的美学修养；其中淡淡的哀愁,一动鲜明的形象是她诗的另一个特点。

6. 本文围绕帽子，回忆了和爷爷和妈妈的温馨故事，又回顾历史，从秦始皇的“平天冠”写到诸葛亮的纶巾，再到诗人李贺、孟郊向往的官帽，表达了自己有向历史先贤学习，立宏伟志向的人生追求。

7. 夏天的泥土是燥热的，我们总是一起在爷爷奶奶午睡时偷偷拿上几块钱，骑上一辆破旧的自行车，拖上我往后公路对面的一家小卖部去。一人买两只雪糕，在燥热的泥土上尽情享用。每年夏天必不可少的一件事，便是去找从泥土中爬出来的知了。我与表弟和爷爷每次吃完早晚饭便会带上手电筒出去找他们，可我的胆子小表弟胆子更小，稍有些动静便会吓得没命，但紧握住爷爷的大手，恐惧便全无了。

8. 用加点的词语造句。(5分)

9. 比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

10. 不一会的功夫皮箱被妈妈塞得满满的，拉链都拉不上了，只见妈妈蹲在地上，一只胳膊使劲压着皮箱，因为用力过度，脸都憋得通红，另一只手一点点的艰难的拉着拉链。“好了，终于拉上了。”妈妈边用手擦着额头的细汗边说，脸上露出了幸福的微笑。说着话妈妈刚想站起来，突然，我看妈妈站的过程中突然停住了，用手扶了下腰，轻轻椎打了几下，然后慢慢的佝偻着腰把皮箱提到了一边。看到这我真想说一句“妈妈辛苦了!”，但不知道怎的，话到嘴边又说不出口，我的眼睛湿润了，怕妈妈看见，我扭头看向了窗外，此时的夜空中繁星闪烁，月光如水，四周静的出奇，

1. 这句话运用对比的手法，写出了触着墙的脚和没有触着墙的脚的变化。

2. 这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。

3. 没过多久，夜幕初垂。一轮明月缓缓升起，皎洁的月光毫不吝啬地用银辉照亮了马洲大地。骤然间，大地和世间万物都被照得雪亮，如同无数盏灯笼同时聚集在马洲公园的上空。月光照在容湖书房玻璃球面上，容湖书房成了一个在湖面上飘动的水晶球。远看，容湖书房并没有像四周高楼大厦发出刺眼光芒，而是被一圈圈地柔和的光芒笼罩中;近看，才发现这一圈圈地柔光并不是容湖书房发出的，而是书房里的书架发出的迷彩的光，美轮美奂，好似人间仙境……

4. 我也能听见蛐蛐在草丛里歌唱。

5. 弯弯的月牙儿像小船。

6. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

7. 秦始皇一统天下之时，所带的平天冠——前后用珠宝遮住脸，不让人轻易窥见真容，可谓是古今最为霸气的帽子。帝王运筹天下大事，内心之用计，全在珠帘之后，旁人无权得知。如今却是没时间前去博物馆中一饱眼福，可在四川曾有幸见过诸葛亮所创的纶巾，青色丝带编织穿插其中，确有一种隐士出山后也不改变的朴实。他就是顶着这样的纶巾，为明主刘备鞠躬尽瘁死而后已的。突然想到家乡也有武侯祠，里面的纶巾，是否一定也如此漂亮的？但愿吧！

8. 我在外面打篮球的时候，

9. (14)祖逖勤奋好学，闻鸡起舞。

10. (3)陈塘关李哪吒神通广大，脚踏风火轮，三头六臂，大战东海龙宫三太子。

1. 仿写：文刀刘，耳东陈。

2. 生：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适

3. 拟人，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和赞美之情。

4. 仿写：水珠圆圆的，亮亮的。

5. 后来我才知道，原来星星会眨眼睛。

6. 师：“仿写”的“味道”很“纯正”。

7. 这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。

8. 记得在老家后院的泥塘中，隐秘着藕。盛夏过去，残叶下的藕便开始生长。入秋之时，便可下地去挖了。我常和邻居家的小妹一起去，套上宽大的雨靴，双手环抱着一个大篮子，摇摇晃晃地走到塘边，蹦进泥塘，溅得泥点点缀满了衣间。我俯下身子，把双手深深地插入这湿粘的带着藕的芳香的泥中。四周摸一下，当触到时，便铆足了劲，双手用力地向上拔，“扑哧”，随着一声藕离开泥土的声响，泥花又四溅开来。

9. 仿写：请立刻到办公室一趟。

10. 淡白的花儿，和青年说：