陈述古祠钟

1. 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

2. (宋)王安石 拒霜花 落尽群花独自芳，红英浑欲拒严霜。

3. 随月读书南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。

4. (1)陈述古就派人把这口钟迎到县府衙门放到后阁供奉着。

5. (宋)范成大 芙蓉 艳粉发妆朝日丽，湿红浮影晚波清。

1. ⑦星期鲍伯走进书房，我正在看报。“妈妈，我可以去看电影吗？”他问。

2. 可以从两方面来回答：一是我们在遇到难题时不要着急，要像陈述古那样冷静地观察和思考，找到解决问题的突破口。二是不要存在侥幸的心里做坏事总会有暴露的时候。

3. (唐)王维 木末芙蓉花，山中发红萼。

4. 人们常说方子振小时候喜欢下棋，曾经在晚上月光下见到一位老人，对方说：“你小子你喜欢下棋么？如果真的喜欢，明天在唐昌观中等我。”第二天方子振到观中时，老人已经在那里了。老人生气地说：“哪有这说法：和长辈约定了时间，却来得这么迟？应当于明日重来这里。”方子振暗想：“这莫非是(像古代在)桥上(扔鞋子考验张良然后传授奇术的)老人的那种情况吗？”方子振第二天五鼓时分前往，观门还未开，月亮还在天上。老人拖着拐杖翩然到来，说道：“你小子是可以与其谈论下棋的人啊。”于是在地上布开棋局，和方下了四十八种变化，每种变化仅仅十

5. ⑭“你连试都不愿意试一试！”鲍伯的话又在我的耳边响起。

1. (4)乃阴使人以墨涂钟()

2. A.今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐，好对付明天的考试。

3. 奶奶脸红了，我也脸红了。

4. 陈述古密直，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为盗者。述古乃绐之曰：“某寺有一钟，能辨盗，至灵。”使人迎置后阁祠之。引群囚立钟前，谕曰：“不为盗者，摸之则无声，为盗者，摸之则有声。”述古自率同职祷钟甚肃。祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一以手入帷摸之。出乃验其手，皆有墨，一囚独无墨，讯之，遂承为盗。恐钟有声，不敢摸也。

5. A.早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”

6. 盗贼为什么不敢摸钟？答：陈述古说：“不为盗者，摸之则无声；为盗者，摸之则有声。”，他怕钟会响。文中哪句话点明了其中原因？答：盖恐钟有声不敢摸也陈述古破案最关键的做法是什么？答：利用墨和恐惧心理，用布将钟围住，让人摸，因为他事先偷偷派人将墨涂在钟上，真正的罪犯由于害怕钟真的会响起来，所以根本不敢碰那口钟一下，自然手上没有墨痕。

7. 古时有一个读书人名叫匡衡，家贫，买不起蜡烛，而隔壁人家却经常灯火辉煌，他便偷偷凿穿墙壁，借隔壁透过来的光而读书。

8. ②他的眼睛骨碌碌地转动着，但并不看我，而是看向了厨房的天花板。“没有人会穿印着自己名字的大写首字母的衬衫的，妈妈。没有人！”

9. 示例：家长对青少年的成长要加以正确引导，要有耐心，不能轻易放弃，态度不能粗暴。

10. ④同职：同事。旧社会指同在一部门作官的人。

1. 自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。

2. 愿得勤来看，无令便逐风。

3. (1)使人迎置后阁祠之。

4. 谁知摇落霜林畔，一段韶光画不成。

5. 万里王孙应有恨，三年贾傅惜无才。

6. 怎样算是“复习得法”呢？每天来做练习吧！

7. 元丰四年(1081年)十一月，钟谔(è)率军行至盐州，天降大雪，军粮不继，殿直刘归仁率部三万人南逃，涌入延州边塞，边民大为恐惧。有人建议沈括紧闭城门，派兵征讨，沈括认为这些都是久经沙场的精锐之师，只是因为饥寒才做了逃兵，派兵征讨是自相残杀，只会导致军心不稳。于是派人在延州东郊搭设营寨，饯(jiàn)劳逃奔(bèn)而来的士卒。十天后，三万叛军全部收回，刘归仁也被斩于军前，沈括很好的处理了军队叛乱的问题。

8. 陈述古：字密直，北宋人的(di)：确实，实在。至：极绐(dai)：同“诒”，欺骗。后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。陈：说。祠：祭祀的意思。讯：审讯。讫：完结。帷：帐幕。阴：暗地里验：检验。盖：表原因的连词，原来。

9. 步行至陈边村站14站乘坐番75路(或番52路,番30路,番52路华南新城班车),在南奥实验学校站下车4站乘坐番109路,在锦绣文化中心站下车360米步行至社学东路帮到你就给个好评吧

10. 陈述古密直①，尝知②建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的(dí)为③盗者。述古绐(dài)④曰：“某寺有一钟，至灵⑤，能辨盗。”使人迎置后阁祠之⑥。引囚立钟前，谕(yù)⑦曰:“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。”述古自率同职⑧祷钟⑨甚肃，祭讫以帷(wéi)⑩围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨。乃见真盗，恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。

1. 解释下列句中加点的词。

2. 芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

3. 囊萤读书车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油点灯。日子久了，车胤觉得长久下去，将不知浪费多少宝贵时光，一定要想办法解决才行。一晚，他见一群萤火虫，一闪一闪的飞来飞去，立刻想到，如果捉十几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗？此后，他就每晚靠着萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。

4. 陈襄(1017～1080)北宋理学家、“海滨四先生”之首，仁宗、神宗时期名臣。字述古，因居古灵，故号古灵先生，与郑穆、陈烈、周希孟并称“古灵四先生”，侯官(今福建福州)人。

5. 齐景公问子贡：“谁是你的老师？”子贡回答说：“我师从仲尼。”齐景公问：“仲尼有贤德吗？”子贡回答说：“有贤德。”齐景公问；“他的才干怎样呢？”子贡回答说：“不知道。”齐景公说；“你知道他有才干，却不知道才干怎么样，这可能吗？”子贡回答说：“现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道。可要是问天究竟有多高呢？都会说不知道。因此我知道仲尼的有才干却不知道怎样有才干。”

6. 渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

7. 选自2026年3月《小学生拼音报·读写高年级》

8. 桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”诗云：“人而无良，相怨一方。”民怨其上，不遂亡者，未之有也．

9. (唐)柳宗元 巽公院五咏·芙蓉亭) 新亭俯朱槛，嘉木开芙蓉。

10. 留连秋月晏，迢递来山钟。

1. 每天可以在朋友圈看到精心挑选的名言美段！

2. 天上河从阙下过，江南花向殿前生。

3. 经过审讯，手上没有墨汁的人承认了自己的罪行。

4. “我”被鸟妈妈的坚韧毅力所感动，内心受到触动，从而决定永不放弃对儿子的教育，主动与儿子真心地交流沟通。

5. “陈大人，请您替小民做主哇！”一个人跪在公堂上，连连磕头。

6. ③莫知的为：不知道哪个是真正的。的：的确，确实。

7. 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。当时，有家富户被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正的小偷。陈述古就骗他们说：“某寺里有一口钟，非常灵验，它能把真正的小偷辨认出来。”于是，就打发人去把这口钟迎到县府衙门来祭祀它，把囚犯们引到钟的前面，当面亲自告诉他们说：“不是小偷的摸这钟就没有声音，是小偷的一摸它就会发出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后暗暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚犯一个个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之后检验他们的手，每个人手上都有墨水，只

8. (唐)包何 阙下芙蓉 一人理国致升平，万物呈祥助圣明。

9. ⑦谕：告诉，使人知道(旧指上级对下级或长辈对晚辈)。

10. 潇洒出人世，低昂多异容。

1. 齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰：“其贤何若？”对曰：“不知也。”公曰：“子知其贤，而不知其奚若，可乎？”对曰：“今谓天高，无少长愚智者皆知高。高几何？皆曰不知也。是以知仲尼之贤而不知其奚若。”

2. 浦(pǔ)绐(dài)阁(gé)

3. ⑮他正心不在焉地坐在自己的书桌前转动着地球仪。“嗨！”我说。他抬起头看了看我，眼睛瞪视着。在那一瞬间，我不仅看到了这个尚处于少年时期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即将长成年轻人的未来的他。“想谈谈吗？”我问，“我保证会认真听你说。”

4. 君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间，则四寸耳。曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今人学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲；问一而告谓之囋。傲，非也；囋，非也；君子如响矣。《荀子·劝学篇》

5. 有个盲人，路过干涸的小河，不幸从桥上失足坠落。他两手攀着桥栏干，战战兢兢地紧握不放，自己料想：如果一松手，就必定掉进深渊。过桥的人告诉他说：“不要害怕，放开手只管往下滑，下面是坚实的地面。”这个瞎子不相信，还是紧紧地抱着栏杆大哭大叫，时间久了，精疲力尽，便失手掉到地下，却安然无恙，于是讥笑自己说：“咳！早知道下面是坚实的平地，何必如此自讨苦吃呢！”其实大道(真理)往往很平实，而那些在黑暗中守着迷茫，固执地呆在角落独自守旧的人，看看这(故事该)应该省悟了啊！

6. 课代表强烈推荐上海初中、高中生阅读

7. 0诗词极简标题20例

8. C.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

9. 君子学习，要听在耳里，记在心里。倾注全部的心血，表现在一言一行，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美于他的七尺之躯呢？古人学习是自身修养的需求，现在的人学习则只是为了取悦于人。君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠。所以，别人没有疑问却去教导，叫做浮躁；问一答二的叫罗嗦；浮躁罗嗦都是不对的，君子答问应象空谷回音一般，不多不少、恰到好处。

10. 揣摩分析下面句中加点词语在文中的表达作用。

1. D.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

2. 【陈述古祠钟】接着，陈述古带领众人来到县衙的后堂，那里果然供着一口钟。

3. 我路过清源时，特意找到方子振询问此事。方子振说：“这只不过是好事的人的说法。我八岁的时候就喜欢下棋。当时已经在私塾中念书，每次上课，都会先行学完功课，并且和老师说：‘弟子我有学有余力，请老师允许我下棋。’老师起初也责打惩罚我，后来也就禁止不了了。我每天在桌案下布局计算(下棋)。到十三岁时，天下就没有对手了。”这大概是专心学艺到入神，如管夷吾所说的：“通达鬼神，而本人却不属鬼神”吧。

4. 隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。

5. ④事实上，自从鲍伯进入青春期以后，我就真的不知道该如何管教他了。最近，我们之间起了太多的冲突和争吵，他对我说的每一句话都持怀疑的态度，我都准备甩开手不管他了。

6. 陈荣钟，男，副主任医师，中华中医药学会外治法分会副会长，中国针灸学会针法分会理事，广州中医药大学针推学院客座教授，日本中和治疗院名誉教授，美国中医药研究院，泰国中医总会顾问。从医30多年，擅长点穴治疗中风偏瘫、儿瘫、面瘫、偏头痛、颈肩腰腿痛等难治性病症，获省市人民政府科技进步奖3项，在国家级、省级刊物发表论文二十多篇，出版《中国传统点穴疗法》专著及《十指克顽疾》科教VCD专辑。曾作为访问学者，出访美国、加拿大、韩国等10多个国家，曾为泰国总理治病并获题词赞誉。

7. 述古自率同职祷钟甚肃翻译成普通话为:他(述古)带领官员们在“神钟”面前恭恭敬敬地摆上供品，烧香叩头。

8. ①的：确实，真正。②绐(dài)：欺骗。③后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。祠：供奉。④同职：同事。⑤帷(wéi)：布幕。

9. 近年来，文言文阅读试题分值在上海中考语文试卷中所占的比例近它既是考生的难点之又是获得高分的关键所在。只要复习得法，完全有可能获得满分。

10. 讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。