适合小学生朗读的经典美文

1. 我的祖国长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光线照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般漂亮的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆漂亮我怀揣质朴的情感

2. 我真希望，我们居住的地球上，

3. 引导苏州青少儿爱上朗读

4. 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

5. “哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。他们是医生，是护士，但他们也是父母，也是儿女。当疫情肆虐、病魔横行的时候，是他们义无反顾、一马当先，是他们无惧生死、主动出征……”在比赛现场，少儿组1号小选手声情并茂地演绎了《致敬最美逆行者》，通过高低起伏的语调、富有节奏感的把握，把作品的情感和意境传达给观众，瞬间带领观众进入抗击新冠肺炎疫情的场景，在脑海里闪回一幕幕感人事迹。

1. 我的孩子出生了，长大了，独立了。我公公去世了，后来，我丈夫也去世了。

2. 悄悄地流进我们的身体里。

3. 中华民族把自己的命运牢牢掌握

4. 你是腊烛,闪耀微弱的烛光;

5. 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

1. 看看六年级的目录篇目，感受一下这个阅读量！

2. 每册书以主题为线索进行编写，共12个主题(包含固定主题：国学、语文万象、书画、专题作家)。

3. “别的孩子都这么玩儿。”

4. 朋友啊！青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”；“莫等闲白了少年头，空悲切”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。

5. 淡淡的雾像轻柔的白纱布

1. 也不可能再有更多的快乐了。快乐是一种等待的过程。突然而来的所谓“惊喜”，事实

2. 整套丛书体现综合性、实践性、趣味性三者兼容的特点。

3. 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

4. 我刚嫁到这个农场时，那块石头就在屋子拐角。石头样子挺难看，直径约有一英尺，凸出两三英寸。

5. 让我们拥有美好的明天。

1. 我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一个做工很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

2. 我心存感激，因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红的。

3. 奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插

4. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

5. 适合小学生朗诵比赛的文章：《冬思》

6. 一位在生活中不很顺利的姑娘写信向一位杂志社的编辑倾诉她生活中的不幸，她在信上说她生活至今也没曾穿过一双新鞋子。收到信的编辑也是一位女青年，不幸的是她是一位残疾人。在回信中女编辑说：“没有鞋穿的人总觉得自己很不幸，因为没有新鞋子，可当她有一天看到没有脚的人的时候，才真正感觉到什么是真正不幸。”这位编辑在信中还向这位姑娘推荐一位已经病逝的少年诗人。信上说这位诗人死的时候很年轻，还不到16岁，他的死源于败血症。他是那样的热爱生活，即使在地弥留之际还在用诗来表达那颗热爱生活的心。编辑在信上说：“虽然天空中没有出现

7. 主题包含民俗、科学、历史、生活、家庭、社会等多种元素。阅读不只是学语文，更是与其他科目进行有机结合。

8. 他快活得也像一个小孩子

9. 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

10. 【适合小学生朗读的经典美文】初次校对：程永辉秦立姣

1. 那么，《经典诵读·日诵日新》是怎么与“大语文”相适配的呢？

2. 此次活动展现了学生良好的诗词修养，这也是城关镇倡导中小学生读书系列活动之一。多年来城关镇一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬光大。

3. 您的黄金是早晨的太阳，

4. 二年级朗诵散文篇一：夕阳真美

5. 无数的蘑菇宛若白色的小伞

6. 过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

7. 我的爷爷在静静的雪夜里

8. 妹妹说：”这路太陡了。

9. 于是大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生了倔强的生命。

10. 比较快乐的人生看法，在于起床时，

1. 我的充满幻想的十四岁的心

2. 校园里回荡着朗朗的读书声。

3. 我们是幸福顽皮的小羊啊

4. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多岐路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5. 傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

6. 我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。

7. 朱自清《和时间赛跑》读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一

8. 我有一对翅膀，一翼是知识，一翼是体魄；我有两只眼睛，既颂真善美，又斥假丑恶。

9. 愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己、最后完成自己、升华自己。

10. 世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你后悔莫及，以一生作代价。你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。

1. 我多想，我多想，有一支吃不尽的烤鹅，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。

2. 公历2025年5月8日，由城关镇中心校主办的小学生经典美文诵读展演在城关镇胜利小学会议室举行。诵读文本以古代或近现代的中文经典内容为主，共有四所学校的9支队伍参加展演。

3. 饱含激情的诵读再一次诠释了中华经典诗文的魅力，风格不或豪迈奔放，或含蓄委婉，或严谨大气，舞台上，学生们声情并茂，用自己对经典的理解和演绎感染着在场的每一位观众。

4. “傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？

5. 很庆幸在生活中我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。我心存感激，因为我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳孔中。我心存感激，因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。

6. 这个国庆，让我们与文字相伴，以声传情

7. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

8. 小学生经典美文诵读展演

9. 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

10. 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1. 本次朗读大赛由新华日报社苏州分社携手逸品澜岸倾情举办，活动分为少儿组和少年组，历时两天。在比赛现场，小选手们娓娓道来，用富有情感的声音感染观众、调动观众，也受到了观众和评委老师们的一致好评，纷纷感叹：“高手如云！”

2. 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

3. 南关小学带来《纪昌学射》《春夜喜雨》。

4. 生命就是这样被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是拼搏。

5. 怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。