小学教育故事

1. 我用目光示意启航上位，他怯生生地看着我，疑惑地向座位走去。

2. 鼓励的最高境界，就是要“看见孩子”。

3. “你直接说，今晚数学作业你需要多长时间？”我根本没理会其它声音。

4. 说到做到，平时课堂及时给他鼓励，从不忘周五给他提醒。

5. 事后我回到班级对启航说：“你能把自己的进步和柏老师分享，我很高兴，老师希望你这段时间认真复习迎考，到时候能把你的成绩分享给更多的老师”。

1. 你真是天才啊！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条

2. 小学阶段多接触新鲜事物

3. 培养“懂中国·知世界·见未来”的天之骄子

4. 明，而无疏易凌躐之患矣。”也就是说要一个字、一个字地弄明白它们的涵义，一句话一句话地搞

5. 人生中会有很多种遇见，有一种遇见惊艳了时光，温柔了岁月，正如此刻的遇见，便有了她和大运小学的故事。

1. 教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以

2. 就这样坚持了两三个星期，作业基本能完成，但在这期间，他像是习惯了，其它时间就不该做作业，专门等我，而且星期假日作业是肯定没有的。再后来，由于自己老母亲特殊情况，无暇顾及到他，他也就重蹈覆辙了。小组长收作业，他总是习以为常的说“我没带，忘家里了”。我亲自跟他要作业，他总是面无表情，目光斜视着我。只要我对他发一通脾气，他就交点作业给我。后来的后来，就出现了第二个启航，第三个启航……

3. 第一次接触低段学生，为此，她时时请教同事、观摩课堂、反思实践。小学阶段则是养成教育的关键期，低段则是关键中的关键。她首先从课前准备、课堂纪律开始，慢慢地，她感受到孩子们在悄悄地发生着变化；渐渐地，她熟悉了每个孩子一些特有的小习惯。不论从课堂教学到课下辅导，从学校学习到学校生活，她尽力做到让每个学生都能树立对学习的信心和勇气，潜移默化带给学生成长的快乐。

4. 培养这些习惯非常重要，坚持+放弃=失败；坚持下去=成功。即使：坚持+放弃+坚持=成功

5. 去学习，把知识硬灌给他，他是不愿学的。即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还

6. 调查过了，你砸的那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善

7. 力。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗

8. (兰州天立根基小学)天立骄骄们，冰墩墩喊你返校啦！

9. 【小学教育故事】从教几年来，这样的例子数不胜数，越来越感觉到，每个孩子都是单纯的，老师的语言更是一种魅力和艺术，正如一位教育家说过：老师的一句话能让孩子上天堂，更能让孩子下地狱。因此，站在三尺讲台，我总是时刻不忘提醒自己：心守一抹暖阳,静待一树花开，用心用情用爱，去帮助每个孩子成为最好的自己！

10. (兰州天立根基小学)教育叙事|李燕：遇见·承载·共学·共长

1. 时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，来到兰州天立已经半年了。怀着憧憬，理想来到了这个大家庭，在这里我结识了专业能力超强的同事，获得了一次又一次的成长，认识一群可爱的小朋友们。在这半年里，我庆幸自己能站在育人的三尺讲台，实现了另一群学生到这一群学生的过渡，适应了学校的教育教学生活，融入了根基小学的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的严谨，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升，身在兰天，兰天理念就是我的理念。在这半年的“旅程”中，成长了许多……

2. 第三：我自己开始学编程，自己制定教学计划，每天辅导孩子学图形化编程scratch.以及机器人编程WEDO。

3. 在九月刚接手505班这个45名学生的新生班时，从相识到相知，从陌生到熟悉，从拘谨到亲密，我们一起经历的已然有5个月了。在我看来每个人都很好，每个人也都有缺点，其中让我想要分享是一个成绩并不是很好的男孩子——小豪。

4. “今晚的作业，你已写了多少？”我连忙追问。

5. 有一天，大树妈妈全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力地大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你怎么了，唉声叹气。”大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松树二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家，松树气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二话不说飞快地飞向大树，以最快的速度给大树看完病，这时，大树惭愧的低下了头，并且向啄木鸟道歉。啄木鸟很大气，不跟大树计较，笑笑说：“我

6. 我觉得双减最大的好处，就是让孩子能喜欢自己喜欢的，学自己想学的，充分调动孩子学习的积极性。

7. 最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐

8. 这方面我觉得魔方、编程都可以满足。

9. 后来我才知道，不是只有我的孩子不会，很多孩子都不会。

10. 大家都是在教育洪流中的探险者，我相信我们面对的不是只有混浊，也不会全是心酸与失望，我们可以在这汹涌之中淘出璀璨夺目的宝石，虽然起初不起眼，但几经擦拭，一定光芒万丈。在这个辛苦艰难的世界，乐观与自信是多么美好的品质，发现这些品质的我们更是何其有幸！

1. “星期天作业又没做，班长罚他站着，等你处理呢”“他英语作业也没做！”“语文作业没做全”“下课的时候，让他补，他还是玩”同学们七嘴八舌地数落个不停。

2. 能克制发脾气的感觉很好。尝试一次不发脾气，试着让自己冷静下来，再去寻求解决问题的办法，你很快就会尝到甜头。不顺利的境况下，能够做到不发脾气真的是一种生活智慧。

3. 叶公好龙(yègōnghàolóng)：(寓意)比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。出自汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。

4. 可是，不幸的事情发生了，风和日丽的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈，您快起床吧，太阳都晒到臀部了。”啄木鸟好心好意的推推大树。这时，大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈，大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我，一边玩去。”在大树的怒火下，啄木鸟无可奈何的飞走了，大树又进入了甜蜜的梦乡。

5. “老师，他星期天作业又没做”，全班同学异口同声地叫道。

6. 适合教育小学生的哲理小故事扫阳光有兄弟二人，年龄不过五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必

7. (兰州天立根基小学)爱心+专业+用心=天立教育

8. 成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育

9. 冷静思考，简单惩戒或发脾气，真的无助于问题的解决，还弄得自己不像个文明的知识分子，向学生暴露出自己身上的不足，大大降低了自己在学生心目中的威信，最关键的是还违背了教育的初衷。现代教育主张对学生的尊重、理解、接纳、呵护，即使是批评和惩罚也要建立在科学方法的基础上，平心静气地摆事实、讲道理、提要求，而非教师处于非理性状态下的指责和训斥。

10. 兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习会变的非常有趣，学就是玩，玩就是学，玩的入迷，学的入迷，兴趣还是创造的动力。

1. 下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学......”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为

2. 观书，在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。”就是说，读书要

3. 听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的

4. 其实与其说是教师单方面助力每个孩子的成长，不如说是教师在陪伴教育每个孩子的过程中，自己也在不断学习不断积累经验不断自我成长，成长为一名教育者，而不是单纯的教书匠。教育在我看来就应该是一件示以美好，授以希望的事情，是这样一种平凡而又伟大的存在。

5. 宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。他遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科

6. “15分钟”，他胆怯地说。

7. 随着我们不断深入的认识了解，这位兔子小天使成为了我的小小跟屁虫，好几位初中老师问这个小可爱是你的女儿吗，暗自窃喜未婚的我确实想要这么一个乖巧聪明的女儿。在短短四月，却有了极大的变化，左撇子可以用右手写出一手让我骄傲的汉字，可以自信大胆的上讲台给小朋友们讲故事，能担得起班级的一班之长，瘦瘦小小到肉嘟嘟的，着实让我骄傲不已。

8. 2026年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，凸显出国家对家庭教育的重视。天坛路小学家长学校为推动家庭教育发展，引导广大家长切实担负起家庭教育主体责任，树立正确的家庭教育观，依法带娃、科学带娃、快乐带娃，我校挖掘本校优秀家庭教育故事，供家长朋友们学习借鉴。

9. 可以先安排一个简短的故事引入，激发学生兴趣。小故事力求新颖有趣，在调动了学生的好奇心之后，再把话题绕到主线上。和小学生演讲，可以适时安排些互动小游戏，可以使演讲更有渗透力。

10. 孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩

1. 最后，彭晓鸿校长对此次活动进行了总结。彭校长首先总结了七位老师的教育故事，并带领大家思考如今在“双减”政策下，我们该如何提升教师教育教学的幸福感，那就是——“带着爱去教育学生，这样才能收获幸福”。

2. 最初也是以为，只要报了班，无论孩子学不学，都没有关系，反正也只是为了让孩子接触接触各种各样的科目‘有兴趣了就继续学，没有兴趣就再换其他的。

3. 数学呢，尽管成绩也不是特别好，不过我不是特别担心，数学最重要的能力就是思维能力，这点和编程是相通的，数学是通过做题来锻炼思维，而编程是通过遇到问题，再用数学思维去解决问题，从而做出自己的作品，所以编程好的，数学肯定好，数学好的，学编程也绝对不会差。去年春节，我在家里辅导孩子数学，有一类题目，一个是从几到几总共几个数，中间有几个数，还有排队的问题，前面几个人，后面几个人，总共几个人的问题，还有种树的间隔问题，老实说，这些问题，即使到高中，我们做物理题的时候，很多好学生经常错在这里，确实有点难。

4. 南辕北辙(nányuánběizhé)：(寓意)比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。出自《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”

5. 也让孩子多了解我的工作，我是和显微镜、人体细胞、病原微生物打交道的，细胞生物学和分子生物学也是我的强项，初中就要学生物了。我现在就可以让孩子看一些细胞，动物细胞、植物细胞、人体细胞、寄生虫、细菌等，逐渐让孩子了解生物学方面的知识，便于到时候孩子学这门学科的时候不厌烦。

6. 复习期间，他真的比平时更认真。不仅如此，似乎其他同学也跟着认真了许多。考试结束了，我面带微笑问：

7. 我想让孩子有个坚强的体魄，除了可以避免疾病的折磨，说不了一不小心会成为张怡宁，于是我给孩子报了乒乓球班。

8. 我们都懂得授之以渔的道理，即我们不要去管孩子学什么东西有用，学什么东西没有，而是关心孩子是否感兴趣，只要感兴趣就让她去学，这种学习能力的锻炼是对所有学科是通用的。学习能力提高了，学习效率也会大大的提高，别人学一个小时，你可能十分钟就学会了。所以你会发现孩子学的东西越多，孩子功课的学习越是游刃有余。

9. 起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了

10. 第一：先暂停绘画班，语言班，古筝班，乐高机器人班的学习。

1. 求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意志理

2. 这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。

3. 我想让孩子像节目支持人一样，有非常好的口才，毕竟好的口才可以很好的表达自己和推销自己，使孩子更容易成功。于是我报了小荧星辅导班。

4. 有时候真的不能低估孩子的学习能力，在教编程的过程中，我发现很快要用到坐标系了，而这些知识孩子初中才学到，总不至于到初中再去学编程吧。

5. 她想学打篮球，我就让学。

6. 我是一位大学老师，按说应该深懂教育教学理论，然而对于小学教育，也是隔行如隔山，在孩子的教育中，也走过很多弯路，但也悟出了不少心得，在这里与大家分享下。

7. 【小学教育故事】我不赞同在孩子很小的时候就评价一个孩子的聪明与否。事实证明后天学习能力的培养非常重要。其实孩子的智商总体上差别不大，真正的天才很少。很多时候我们只看到了别的孩子的优秀，但是你并不知道他为什么优秀。这种优秀大多是后天学习的。

8. 分享会上，脱颖而出的七位老师依次分享了自己亲身经历的真实故事，故事的背后或心酸、或激动、或喜悦、或苦涩……

9. 为了让象孩子们安份守纪，动物专家就在千里之外搞来了三头成年大公象，经过大公象们一个月的调教，象孩子们变乖了，懂得安份守纪了！于是“克鲁伯”国家公园的秩序恢复了。

10. “谁叫启航，过来，为什么你的作业没做就交给我？”我一边看着男孩，一边大声吼道。