议论性散文

1. 语言具有说理性，但尤其具有形象性、抒情性

2. 【议论性散文】自己的观点不可少，但是不是泛泛而谈，多引用名人的观点，提出实质性的观点，避免道理一大堆，参考下面内容。

3. 解说：是因为不理解还是因为内心的这种深沉丰富的人文情感，才会让作者的笔调显得如此凝重？如果不是缘于对历史的反思与认知，“痛心”、“不快”之类的情感，也许就会显得十分的平淡，难以让文章的立意体现出一定的高度。

4. 所谓议论性散文，就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从“笔法”角看，它是“散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。

5. 由精彩深刻的设问入题，启人深思

1. 曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。

2. 议论性散文就是用散文的笔法发表议论，或者是以阐述某个观点为中心的散文。它是介于议论文和散文之间的一种边缘性文体。议论性散文高度的文体融合性，使其既具有深刻的理性特征，又富有生动的形象性和浓郁的抒情性。从议论角度看，它是议论文，需要阐明一个论点。就其性质讲，它是散文，是与抒情散文、叙事散文并列的一种散文，又称哲理散文，讲究文采和情感。但与一般的散文比起来，它又有较多的议论，注意表达作者的一些看法，揭示某种道理或哲理。

3. 州，位于美国东部。〕的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正

4. 曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟，曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩，曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”，曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌，灯下惊坐，忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。(张晓风《情怀》)

5. 解说：优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是要受到心中那架天平的影响”吗？

1. 针对某一现象或问题，分析产生的原因、结果，抓住本质，揭示事物间的真实可靠的因果关系，构思时运用因果分析式，往往能使论证不停留在浮浅的表面，而深入到本质的内核。

2. 热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢金戈铁马去，马革裹尸还。

3. 对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竞

4. 由对比手法入题，表明立场

5. 在分论点的阐释中，分别突出三个亮点：语言优美，引用诗句，精当事例。因此本论分为三段：一段用优美的语言阐述分论点；一段引用诗文名句阐述分论点，一段用精当的实例论证分论点。

6. 文章选段：我常在花开满前离去，花拆一停止，死亡就开始。有一天，当我年老，无法看花

7. 又多少次，看见中美领导人会晤而不快。

8. 从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑者。不要因了五光十色的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下留连低回，而失去峰燕目尽千里的好景色。路曼曼其修远兮，我们的目标永远是下一个。

9. 拆，则我愿以一堆小小的春桑枕为收报机，听百草千花所打的电讯，知道每一夜花拆的音

10. “□□是AA。”有人曾这样说，“它□□过，可终归要□□的。”

1. 在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我

2. “记忆是流水。”有人也曾这样说，“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去。”

3. 那些身外之物，诸如金钱、地位、权势，不要也罢。

4. 活着真叫累，有人这么感喟。

5. 人生没有退路，因为呼啸的岁月挟裹着我们一路向前。

6. 这是一种由因果句构成的排比句。它既具有排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。但无论从哪一个角度看，都决定了它必须使用因果句的关联词：“因为……，所以……”。当然也可只出现因果关联词，而不构成排比句。

7. 议论性散文固然好，但是你要在其中体现你的文学底蕴，个人推荐诗句化用、排比，每个自然段可以以一著名诗人的名句开头，在描述诗人特有的生活同时加入自己的议论。比如描写陶潜悠然自得的生活状况，引出对现实奢华享受生活的质疑...总之扣题是最重要的，这也是散文必须注意的地方。希望你高考有出色的发挥！

8. 这一部分中，作者的说理有如下特点：

9. ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

10. 宗旨：文化·传承·超越

1. 议论性散文的写作主要是发散性思维，这就决定了这种文体结构灵动，散得开，收得拢，跌宕起伏，不能陷入呆板的框架中。

2. 第六节：以华丽的语言收束并给人以启迪

3. 处理“叙”“议”关系，一般是一“叙”一“议”、先“叙”后“议”，也可将多组“叙述+议论”的文字复迭起来加以展示(比如肖复兴的《站台上的华尔兹》，满怀敬意地讲述了三个小故事——辞职信可以用赋体写得“古风悠悠”，收发室的小黑板可以用斜体美术字写得“分外醒目”，而焦灼的等待也可以如华尔兹一样优雅，展现每个故事后都用一段精要的议论予以阐发，最后直接点透三者的相通之处，归结出“将琐碎的生活化为华尔兹，哪怕是滋生出来一点点儿的艺术，也会有一点点快乐，温暖我们自己的心”这一主旨)。不管采用何种处理方式，关键是二者之间要

4. 在议论说理的过程中，用事情的原因来证明其结果，或以结果作为论据来证明其原因的构思称为“因果分析式”。因，就是证明论点的理由(分论点)；果，就是要证明的中心论点。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

5. 选择，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。

6. 而有的话题则比较复杂，即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”；若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“相容并存关系”；若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出身体的冷(热)与心理的热(冷)、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热……

7. 由相近联想而从自己的记忆中将某一问题或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势。

8. 由追问历史入题，心怀人文

9. 人，自从诞生于这个五光十色的尘世上起，就注定与喜、怒、哀、乐密不可分。在七情六欲重奏的心曲中，我们活动着关节，舒展着骨骼，长成了千差万别的名字和千红万紫的花期。于是就有了这千丝万缕的情感世界，就有了波澜壮阔的人生。

10. 从这个意义上讲，议论性散文的教学首先应该让学生明理，即把握文章表达的事理或象征意义。

1. 如果把详举一例称为“点”，那么略举一组事例的写法就称之为“面”。面例式又可分为正反对比式和例证式两种。

2. 皈依自然的人生不该在功名利禄面前失掉本性，不该在污海法流之中迷失航程。仔细想想，人，来世一道，确实不易。为什么要得意忘形，不可一世呢、为什么要卑躬屈膝，夹着尾巴做人呢？让世界少一些假丑恶，多一些真美善，人生，不更趋近于自然吗？

3. 议论性散文的结构框架

4. 散文分三种类型：叙事散文，以写人叙事为主要表现内容的散文叫叙事散文。这类散文中有人物，有故事，也有细节的环境描写。抒情散文，以表达或披露作者浓郁的主观情感为主的散文称为抒情散文。这类散文常常通过寄寓感情的人，事，景，物生活片段来作为感情的依托，将作者所抒之情具象化，以达到更鲜烈，想象更丰富，语言也更富有文采，富有诗意。议论散文，以阐明事理，发表议论为主的散文叫议论散文。议论性散文的基础是议论文,它的亮点是语言。

5. 这里，尤其要注意议论性散文语言上的两个突出特点：

6. 《渔夫和金鱼的故事》中那个贪心的婆婆要屋子、要宫殿、要做女皇，最后，竟要金鱼完全听命于她。我们在嘲笑那个婆婆的贪心时，也别忘了我们是不死的“婆婆”。那些贪官，有了显赫的权势，还要金钱，还要美女，最终锒铛入狱。

7. 议论文，议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

8. 议论性散文最重要的两个特点

9. “太傅此言差矣。”下首的杜牧胸有成竹的说，“吾读遍史书，得到秦亡的原因。岂不闻秦爱纷奢，然士人……可怜焦土的结局。”“慢来！”未等不服气的贾谊答语，文学大师苏洵厉声喝住，然后拍着胸脯说：“公之言也未必就对。六国破灭，非兵不利……所以我认为贿赂是秦灭之因"。

10. 因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”

1. 作品相关。南山，菊花均来源于“采菊东篱下，悠然见南山”，代表恬淡的生活，亦有归隐之意。世外桃源取自《桃花源》，“中无杂树，落英缤纷”，后无人问津。带月荷锄取自唐代诗句“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，是农家生活的表现。

2. ③追求最佳的答案，是为了更好地创新和创造，以适应现代社会的需要。

3. 高考中各种文体的受青睐程度统计表

4. 议论性散文的开头

5. 阅读议论性散文，需要静观文本，仔细体会形象与寓意、文气与义理相互交融的特点，从文气的猜读中揣摩义理。教学中应该引导学生从以下两个方面着手。

6. 海伦·凯勒希望人生中有三天的光明，我们也不妨把未来的日子看做只有三天。只有三天的光阴，每一小时甚至每一分每一秒我们都得好好地珍惜啊!

7. 我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。

8. 不管是事业还是生活，只要你是有心人，一切都将生机勃勃。无心或心灰意懒是人生中最大的悲哀，因而庄子说过：哀莫大于心死。有心就有境，好心境便构成一处人生的好风景。

9. ②非正反对比式：用两个或以上的事例排列组合起来论证分论点。

10. 是散文。但具议论性质。可以有众多事实论据或者道理论据。只要做到形散而神不散就好。现在提倡新概念式的写作，没有太多的约束，给我们很多自由发挥的空间。

1. 解说：感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。

2. 说理散文，具有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。

3. 议论性散文的材料一般来自如下几个方面：语文书、历史书、课外资料、生活积累。

4. 高中语文教材中古诗文篇目梳理

5. 解说：对所论述的话题作形象的描述，诠释话题内涵。

6. 灵动多彩的凤头，一见倾心

7. 由抒情议论入题，入情入理