珍惜生命，防患未然

那一天早读时突发的状况我到现在都清晰的记得。

早到的同学一如既往的跟着领读大声读语文书，只有课代表漫不经心的在过道来回走动收作业，一切跟平时没什么两样。突然，广播里传出了阵阵地震警报声，起初我们班没几个人反应过来，大家一片混乱，只听班主任大吼了一声，我立即钻的到桌子底下心里头紧张地“咚咚”打鼓，看看四周大家都抱着头蹲在地上。在桂老师的指挥下我们赶紧排着队就往外面跑，到了楼下，我发现全楼的学生都下来啦，站好队后安全主任让各班班长立即清点了人数，我们人数到齐，有惊无险。

通过这次的防震演习，学校对我们加强了安全教育，提高了师生预防火灾、地震等突发灾害意识。让我们通过亲身体验，一旦遇到地震时应如何去应对。这次的防震演习不仅教会了我如何去应急避震、快速疏散和自我保护的能力，还让我有了切身感受，在未来的日子里遇到危险不是慌张奔逃，而是能沉着冷静地面对，积极的想办法解决目前困。

这次防震抗灾活动在我们只是一次演习，但是意义深远。想一想汶川大地震，假如真的让我们遇上，我们生还的机会大大增加。怀念哪些没有任何地震常识在地震中失去生命的人；假如我们真的在地震现场，没有任何逃生经验，我们的笑声肯定都变成哭声和惨叫声。日本之所以地震只死亡了1万人，比四川地震死亡人数少，是因为他们的仿震意识好，而且也经常演练。这次演练，也不正是给我们练习应对灾难的机会吗？

但是，看看现在没有遭遇地震、没有遭遇过灾难的我们吧！想想我们常常做过的“坏事情”吧！因为没有遭遇灾难，所以在我们之间的某些人，常常是成天摆出一副吊儿郎当的模样，甚至是上课都不认真听老师讲课，课下时却去炒袭别人的家庭作业，因而在考试时什么都不会做；某些人，每天都在浪费：吃不完的馒头到处乱丢，饭菜吃的满地都是，一点都不知道要节省；还有的人每天都在混日子，好像无论什么都蛮不在乎的样子；更可恨的是，还有的人把自己宝贵的生命当成是一场儿戏，一不高兴就喝毒药、跳楼自杀什么的，根本不在乎自己的生命。学校通过各种安全教育，让我们尊重自己的生命，担负起社会、家庭责任。

难道说真的要在一切失去后才知道去珍惜吗？难道说真的要在灾难发生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”吗？不，不，不！我们不应该在失去后才知道去珍惜，相反，我们都应该从现在开始学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切美好；不应该在发生在灾难后才去后悔，相反，我们应该从现在就开始学会珍惜、学会珍爱生命，不荒度光阴，不浪费自己其实并不漫长的宝贵的生命；不浪费自己应该去珍惜的时间；不给自己的将来留下什么遗憾和后悔。因此，从现在开始、从这一刻开始、从这一秒开始，我们都应该要学会珍惜，珍惜自己宝贵的生命和时间，珍惜和爱护自己现在所拥有的，不再荒度光阴岁月，从现在开始学会珍惜生命、防患未然！

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• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 昂首伸眉  伸：扬。抬头扬眉。形容意气昂扬的样子。
• 安常履顺  习惯于平稳的日子，处于顺利的境遇中。同“安常处顺”。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 聱牙佶屈  聱牙：不顺口；佶屈：曲折。指文章读起来不顺口。
• 八面玲珑  玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 彼竭我盈  彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
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• 不及之法  指不适用的法规。