关于教育均衡发展工作自查的报告
XXX市人民政府教育督导团：
根据《XXX市推进乡乡教育均衡发展的实施意见》（X市府办函〔20XX〕318号）和《XXX县推进义务教育均衡发展暨深入实施素质教育的实施意见》（X府办函〔20XX〕177号）文件要求，XXX乡人民政府成立了义务教育均衡发展工作领导组，制定了《XXX乡人民政府义务教育均衡发展工作实施意见》，由乡政府办牵头，各部门积极配合，严格按照《XXX市乡乡教育均衡发展评估标准》对我乡教育均衡工作情况进行了自查自评,现将自查情况报告如下：
一、全乡基本情况
XXX乡位于XXX县西部地区，与叙永县水尾乡、合乐乡，XXX县的XX乡、XX乡、XX镇接壤。乡政府驻地距县城40公里，全乡幅员面积128平方公里，辖6个行政村，36个村民小组，人口12484人，其中少数民族同胞620人,占4.9%。改革开放三十年来，全乡各项社会事业发展成绩喜人，各族同胞和谐共处。目前，全乡共有初级中学1间，中心小学2间，村级小学5间，学前、幼儿班5个。在职教师75人，其中初中教师18人，专科及其以上学历18人，学历合格率100%,在校初中学生254人；小学教师52人，中师及其以上学历53人，学历合格率100%，在校生730人。在校学前幼儿学生195人。
二、教育基本情况
全乡现有初级中学1所、中心小学校1所、片区小学校1所、村级小学校3所、中心幼儿园1所、小学附属学前班1个。全乡现有在校中小学生、在校幼儿共1179人，其中初中学生254人、小学学生730人、学前幼儿学生195人。全乡现有在职教师76人，其中初中教师18人、小学教师52人、学前幼儿教师5人。
我乡学校布局合理，乡政府所在地建有初级中学、中心小学校和中心幼儿园，其余学校及附属学前班分别分布在所在行政村中心，最大限度满足了学生就近入学需求。
我乡于20XX年通过XXX县人民政府“两全普九”验收，20XX年通过四川省“教育督导”评估验收，全乡教育正呈现出积极发展的良好态势。
三、教育工作自查情况
(一)A1领导管理
1、B1乡乡政府职责
(1)C1制定有关于本乡乡教育均衡发展的规划、年度计划及具体措施。
我乡制定了《XXX乡人民政府义务教育均衡发展工作实施意见》，成立了XXX乡义务教育均衡发展工作领导组，实行乡长主管教育，分管副乡长主抓教育的领导机制。同时，乡政府还建立了领导干部联系学校制度，经常检查、督促学校各项工作的开展情况，对学校工作中的实际问题和困难及时给予解决，有力促进了我乡教育均衡发展。
(2)C2县政府对每个乡乡制定学校布局调整、薄弱学校改造的规划和实施方案。
根据XXX县人民政府《XXX县关于做好“十一五”期间中小学布局调整工作的意见》、《XXX县加强薄弱学校建设、推进义务教育均衡发展的意见》等相关文件精神,结合我乡实际，我乡制定了《XXX乡中小学学校布局调整规划》、《XXX乡关于加强薄弱学校建设、推进义务教育均衡发展的意见》等文件，通过加大校点布局调整、加强薄弱学校建设，我乡教育工作有序推进，各学校办学条件已基本达到均衡。
(3)C3政府所在地形成“三校一园”的教育格局，即独立的中心校、独立的初中学校（挂成人技术学校）、独立的公办幼儿园。
我乡学校布局合理，乡政府所在地建有独立的XXX乡中心小学校、独立的XXX乡中心幼儿园、独立的XXX乡初级中学校和XXX乡成人技术学校，形成了“三校一园”的教育格局。
(4)C4具备条件的乡镇，将小学集中办学，最大程度实现小学、初中寄宿制。
我乡1所中学、1所幼儿园、1所小学及附属学前班布局较为合理，大部分学生能走读。生源分布较广的XXX中学实行学生寄宿，男女生宿舍基本能满足寄宿学生的住宿需求；XXX中心幼儿园实行学生午休。
(5)C5 有义务教育阶段控辍保学的具体措施。
为切实抓好我乡控辍保学工作，乡政府制定了《XXX乡控辍保学工作实施意见》，同时与乡级各部门、各村签订控辍保学工作责任书，明确各部门、各村（社区）和学校的相应职责。近几年我乡小学辍学率为0%，初中辍学率为1.97%，充分保障了我乡少年儿童接受义务教育的权力。
(6)C6根据教育发展需要，乡镇政府负责协调解决新建、扩建校舍所需用地。负责营造好尊师重教良好社会氛围，维护好所辖范围校园周边环境、社会治安、安全，确保学校教学秩序正常，禁止任何单位、个人向学校乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款等。
近年来，为修建XXX中学学生食堂、香楠小学学生食堂、兴乐小学学生食堂、XXX中心幼儿园、XXX中小学教师周转房、XXX小学功能房，乡政府协同各村、社领导积极参与协调解决了所需占地共计10余亩，保证了学校教育教学工作的正常开展。
乡党委、政府领导经常深入学校调研教育教学工作，关心教职工。每年教师节，乡政府均组织召开庆祝大会，每年划拨资金5000余元用于表彰优秀教师、优秀教育工作者和慰问困难教职工；每年“六一”儿童节，乡党委、政府领导不仅与孩子们一起共同欢庆，还向贫困学生和留守儿童捐赠了衣物、书包和学习用品，以实际行动营造了尊师重教的社会氛围。
乡政府高度重视校园及周边环境综合治理以及社会治安综合治理工作，制订了《XXX乡人民政府关于学校及周边治安综合治理工作的实施意见》，聘任XXX乡派出所所长为XXX中学法制副校长；聘任XXX乡派出所副所长为XXX小学法制副校长；聘任XXX乡司法所所长为香楠小学法制副校长；派出所以及相关的职能部门开展了打击整治黑网吧的专项行动，切实抓好校园及周边环境治理、社会治安工作，构建良好的育人环境。
乡政府高度重视学校安全工作，乡政府制定了《XXX乡关于切实加强校园安全工作的实施意见》、《XXX乡传染病防控的实施意见》等文件，积极开展校园安全隐患排查整治工作，为教育和谐、社会稳定提供了保障。近年来，我乡校园无重大安全责任事故发生。
乡政府制定了《XXX乡人民政府关于禁止任何部门对学校乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款实施意见》，成立了治理“四乱”工作领导组，严禁部门对学校乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款，近年来，全乡未发生过部门对学校的“四乱”行为，较好地维护了学校正常的教育教学秩序。
2.B2学校管理
(1)C7 学校办学行为规范，各种管理制度健全。
全乡学校办学行为规范，各种管理制度健全。各中小学分别制定了学校章程，按章程建立健全了学校管理制度，并把管理制度汇编成册，严格按照管理制度对学校各项工作进行有序管理。
(2)C8 学校必须按照《基础教育课程改革纲要》要求，开齐、开足、开好所有的课程。
我乡各学校严格按《XXX市普通中小学课程设置方案》开齐课程、开足课时、认真开好所有的课程。各学校严格贯彻落实市、县教育局《关于进一步推进“三开减负三开放”工作的通知》精神，做到幼儿园、小学一、二年级不留家庭作业、小学中高年级和初中家庭作业量符合规定的要求。各学校积极开展“三开放”工作，各学校图书室、体育器材室、计算机教室全天候向学生开放，同时利用走廊、楼梯、食堂等地方实施三开放，中小学开齐、开足实验，较好地落实了课程计划。
(3)C9 小学每班不超过45人；中学每班不超过50人；省级以上示范校每班不超过56人。学前教育小班每班不超过25人；中班每班不超过30人；大班每班不超过35人；混班每班不超过30人。
全乡12间学校，XXX中学在校学生254人，5个教学班；XXX小学在校学生358人，7个教学班；香楠小学在校学生215人，6个教学班；兴乐小学在校学生69人，4个教学班；夏加小学46人，3个教学班；汉溪小学26人，2个教学班；司平小学16人，1个教学班；全乡幼儿园共计在校学生195人，5个教学班。XXX小学个别班级超过45人、XXX中学个别班级超过50人，XXX中心幼儿园班级均超过35人，香楠小学附属幼儿班超过35人，其余学校班均未超过规定人数。
(4)C10 学校建立健全了规范的学生学籍管理制度，准确掌握异地就读学生的情况。
我乡各学校严格按县教育局学籍管理制度制定了学籍管理制度，进行学籍系统管理，建立了转入学生花名册、转出学生花名册，对异地就读学生情况掌握清楚，建立了异地就读学生花名册。
(5)C11 学校必须准确掌握“留守学生”和进城就业务工农民子女入学情况，建立健全了“留守学生”和进城就业务工农民子女入学的管理制度。
各学校建立了留守学生管理制度，建立了留守儿童花名册，XXX小学建立了“留守儿童之家”，乡党委、政府和学校教师高度关爱留守儿童，每年均组织看望困难留守儿童并为其捐赠御寒衣服、鞋袜、文具等。
3.B3入学率
(1)C12 小学适龄儿童入学率达到100%。初中入学率达到98%以上。
我乡小学6-12周岁正常适龄儿童入学率近三年来均为100%，13-15周岁正常少年初中入学率达100%。
(2)C13基本普及学前教育一年教育，学前教育三年入园率达到80%以上。
乡政府专门出台了支持学前教育的实施意见；各学校每年对3-5岁幼儿进行摸底排查，宣传动员幼儿入园，现在已基本普及学前一年教育，学前三年教育入园率达81%。
4.B4辍学率
C14 小学在校生年辍学率控制在0.5%以内；初中在校生年辍学率控制在2%以内。
我乡小学在校生年辍学率为0%；初中在校生年辍学率为 1.97%。
5.B5社会效益
C15做到了农、科、教三结合，充分发挥了为“三农”服务的功能。农村学校开设了劳动和劳技课，有劳动实践场所基地，学生掌握了一门以上农村1实用技术基本知识和技能。
乡政府制定了《XXX乡关于推进基础教育、职业教育、成人教育统筹发展的意见》，成立了XXX乡成人技术学校，建设了劳动实践基地。根据我乡实际，各成人技术学校开展各种成人技术培训，提高群众的种植技术和栽培技术。学校把劳动和劳技课纳入课程计划，每年中学教师对初中毕业生进行了引导培训，让学生掌握了很多农村实用技术基本知识和技能，为学生进入职业学校打下坚实的基础。
(二)A2办学条件
1.B6生均教学及辅助用房面积
C16生均教学及辅助用房面积达到标准
全乡各学校教学及辅助用房总面积均接近或达到标准。其中XXX中学教学及辅助用房面积1300平方米，生均教学及辅助用房面积5.12平方米；XXX小学教学及辅助用房面积 1560平方米，生均教学及辅助用房面积4.36平方米；香楠小学教学及辅助用房面积1404平方米，生均教学及辅助用房面积6.53平方米；兴乐小学教学及辅助用房面积910平方米，生均教学及辅助用房面积13.19平方米；夏加小学教学及辅助用房面积500平方米，生均教学及辅助用房面积10.87平方米；汉溪小学教学及辅助用房面积340平方米，生均教学及辅助用房面积13.08平方米；司平小学教学及辅助用房面积300平方米，生均教学及辅助用房面积18.75平方米。
2.B7生均体育运动场馆面积
C17生均体育运动场馆面积达到标准
全乡学校体育运动场总面积达到标准。其中XXX中学体育运动场面积4100平方米，生均体育运动场面积16.14平方米；XXX小学体育运动场面积4300平方米，生均体育运动场面积12.01平方米；香楠小学体育运动场面积2100平方米，生均体育运动场面积9.77平方米；兴乐小学体育运动场面积600平方米，生均体育运动场面积8.7平方米；夏加小学体育运动场面积400平方米，生均体育运动场面积8.7平方米；汉溪小学体育运动场面积900平方米，生均体育运动场面积34.62平方米；司平小学体育运动场面积400平方米，生均体育运动场面积25平方米。
3.B8 小学数学科学（初中理科实验）仪器达标
C18小学数学科学（初中理科实验）仪器达到标准
我乡各学校教学仪器、实验设备装备齐全。XXX小学数学、科学教学仪器设备配齐率为92.4%；香楠小学数学、科学教学仪器设备配齐率为90.3%；兴乐小学数学、科学教学仪器设备配齐率为90.34%；夏加小学数学、科学教学仪器设备配齐率为90.12%；汉溪小学数学、科学教学仪器设备配齐率为90.26%；司平小学数学、科学教学仪器设备配齐率为90.15%；XXX中学理科实验仪器设备配齐率为90.23 %。全乡学校各种仪器设备配备率高、使用效果好，充分发挥了设备辅助教学的功能。
4.B9 音体美器材配备达标率
C19音体美器材配备达到标准
我乡各中小学按照《四川省中小学教育技术装备标准》基本要求配备音体美器材，XXX小学建有音乐室、美术室和体育器材保管室。XXX小学音体美器材配备率为93.1%；香楠小学音体美器材配备率为90.2%；兴乐小学音体美器材配备率为90.12%；夏加小学音体美器材配备率为90.21%；汉溪小学音体美器材配备率为90.36%；司平小学音体美器材配备率为90.11%；XXX中学音体美器材配备率为 91.64%。
5.B10 每百名学生拥有计算机台数
C20小学6台初中8台、九年一贯制8台
我乡各学校每百名学生拥有计算机台数基本达到四川省中小学教育技术装备标准。XXX中学建有计算机网络教室1间；XXX小学拥有计算机23台，每百名学生拥有计算机6.4台；香楠小学拥有计算机13台，每百名学生拥有计算机6.04台；兴乐小学拥有计算机5台，每百名学生拥有计算机7.25台；夏加小学拥有计算机5台，每百名学生拥有计算机10.9台；汉溪小学拥有计算机2台，每百名学生拥有计算机7.7台；司平小学拥有计算机1台，每百名学生拥有计算机6.25台；XXX中学拥有计算机45台，每百名学生拥有计算机17.7台。XXX小学、香楠小学、XXX中学还实现了“班班通”，所有村小均实现教学点数字资源全覆盖。
6.B11 生均图书册数
C21小学15册、初中25册、九年一贯制25册
我乡积极投入资金加大图书装备建设，XXX小学现有图书12000册，生均33.52册；香楠小学现有图书3700册，生均17.2册；兴乐小学现有图书1367册，生均19.81册；夏加小学现有图书1050册，生均22.83册；汉溪小学现有图书1015册，生均39.04册；司平小学现有图书1000册，生均62.5册；XXX中学现有图书6858册，生均27册。各学校充分利用图书阅览室、班级图书柜等形式开放学校图书，师生积极借阅图书并撰写读书笔记，充分发挥了图书的育人功能。
7.B12教师编制配备
C22省下达编制全部核定到校，无截编现象；教职工编制空编率控制在百分之一以内。
我乡按照XXX县委机构编制委员会下发的《关于调整中小学校教职工编制等有关事项的通知》、XXX县教育局《关于重新调整中小学校教职工编制的通知》，将教师编制逐一核定到了全乡各个学校，严格按照核定的编制进行管理。XXX中学有教师18人，学生254人，师生比1:14.1；XXX小学有教师24人，学生358人，师生比1:；香楠小学有教师17人，学生215人，师生比1:12.6；兴乐小学有教师4人，学生69人，师生比1:17.25；夏加小学有教师3人，学生46人，师生比1:15.3；汉溪小学有教师2人，学生26人，师生比1:13；司平小学有教师1人，学生16人，师生比1:16。
8.B13教师岗位设置
C23岗位设置符合省定标准和原则，正常开展岗位管理工作。
我乡小学教师职称已达到规定比例，小学共有教师53人，其中高级教师3人，小学高级教师职务比例为5.66%；小学中级教师人24，小学教师中级职务比例为45.3%。我乡中学教师职称未达到规定比例中学共有教师18人，其中高级教师3人，中学高级教师职务比例为16.7%；中学中级教师4人，中学教师中级职务比例为22.22%。
9.B14 教师学历
C24 小学教师应该具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师应该具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历。新招聘的教师，小学原则上应具有专科及以上学历，初中原则上应具有本科及以上学历。
我乡高度重视教师学历达标、提高培训工作，XXX中心小学校制定了《XXX乡中心校关于提升教师学历水平的实施方案》，对全乡教师的学历达标和学历提高制定了达标、提高规划和奖励措施。目前，小学、初中教师学历达标率均为100%，中小学教师中师学历2人，专科学历的39人，本科学历的35人。小学专科以上教师51人，占小学教师总数的68.6%；初中本科以上教师 15人，占中学教师总数的83.3%。
10.B15 校长任职资格
C25符合规定条件，并取得任职资格培训证书。校长任职资格：具有5年以上教育教学工作经历；初级中学校长一般应具有本科以上学历和高级职称；城乡小学及乡乡中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级以上职称。新任校长应取得“任职资格培训合格证书”；在职校长每五年应接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。
我乡现有在职校长4人，4位校长均取得了任职资格培训证书，4位校长均具有5年以上教育教学工作经历；3位校长具有本科学历，1位校长具有大学专科学历；XXX中心校校长、XXX中学校长具有高级职称，其余学校校长具有中级职称。XXX中学校长接受提高培训并取得“提高培训合格证书”。
四、存在的不足
近年来，我乡所有学校办学条件不断得到改善，学校布局合理调整，安全管理扎实有效，教育质量进一步提升，但也还存在一些不足：
1.全乡学校办学条件有待进一步提高，XXX中学、XXX小学、香楠小学、XXX中心幼儿园，学校占地面积、学校教辅用房、学校体育运动场馆面积等还有所差缺，制约了我乡教育的发展。
2.各学校校园文化建设还缺乏亮点和特色，教育装备有待于进一步更新，师资队伍整体素质还需进一步提高，学校管理水平和教育质量有待进一步提升。
今后，我乡将继续加大教育装备投入，进一步改善办学条件，不断强化学校管理，继续加强师资队伍建设，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力推动我乡教育均衡、和谐发展！
XXX乡人民政府
20XX年10月21日
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