用多种修辞手法描写花☔ (2)表达的结构方式不同。 创设情境,修改习作 老师是园丁,我们是花朵。() 特别注意:(1)设问是自问自答,要求问句和答句要贴切,不能答非所问;(2)设问句要用在节骨眼上,不需要强调时,就不要问。