荷叶圆圆的,绿绿的,粽子仿写句子
🌟 荷叶
1. 请你帮我捉害虫吧!
2. 仿写:小树渐渐长高了。
3. 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
4. 要是我认真学习,就能取得进步。
5. 五年级语文下册:写字表《田字格字帖》(带拼音、部首、笔顺、笔画)
🌗 粽子
1. 雨停了,天上有一座美丽的桥。
2. 仿写:天空高高的,蓝蓝的。
3. 例小白兔连忙挎起篮子往家跑。
4. 你可以做梦呢!(各种各样的)
5. 小鸟说:“荷叶是我的滑梯。”小鸟在上面滑来滑去,高兴极了。
🌗 仿写
🌗 荷叶粽子仿写
1. 仿写:我很高兴,妹妹也很高兴。
2. 这句话是比喻句,本体是荷叶,需要补充的是喻体。写比喻句的注意事项有以下这些:
3. 鸡蛋小小的,圆圆的
4. “像”是比喻词,把一种事物比作另一种事物。
5. 小鱼游到了小青蛙身旁。
6. ④表示劝阻的句式。如:请勿吸烟。
7. 红色的太阳把水映红了。(改成“被”字句)
8. 小乌龟说:“荷叶是我的小船。”小乌龟趴在荷叶上,在水池里漂来漂去,摘下一个个美味的莲子。
9. ......一块儿......
10. 仿写:我已经写完作业了。
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1. 仿写:老师正忙着批改作业呢!
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3. 仿写:我画了个金黄的太阳,送给秋天。田地里玉米都熟了,金黄的落叶邀请农民伯伯快去收玉米。
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5. 仿写:小朋友在做游戏,玩得很欢。
6. 仿写:小鸟枝头高声唱。
7. 仿写:妈妈正忙着洗衣服呢!
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9. 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
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1. 能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。
2. 把下面的反问句改为陈述句。
3. 仿写:妈妈偏要带我去公园跑步。
4. 注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
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6. 仿写:森林里的大树,因为有了阳光更强壮了。
7. 吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
8. 仿写:闪闪的星星像眼睛。
9. 比喻要有感情色彩,更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。在习作中,用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画得入木三分。了解比喻的特点不要随便写,要遵守把什么比作什么的比喻原理。比喻要使文章更生动、形象,也变得更具体。
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1. 长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。
2. 正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。
3. 用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
4. 例外婆包的粽子十分好吃,花样也多。
5. 小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
6. 仿写:水珠圆圆的,亮亮的。
7. 我十分认真地听讲。
8. 高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
9. 妈妈一有空就打扫房间。
10. 仿写:小小老鼠细尾巴。
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2. 小乌龟说:"荷叶是我的毛毯。”小乌龟在荷叶底下慢吞吞的爬来爬去,留下一道道弯弯曲曲的水波。
3. 仿写:我把这个故事读了又读。
4. 例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
5. 仿写:田里的黄瓜又细又长。
6. 仿写:公园里有五颜六色的花。
7. 仿写:要是春天来了,我们就可以去看花了。
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9. 我被奶奶送到了学校。(改成“把”字句)
10. “一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行,是并列关系。
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1. 爸爸片晚上偏要拉我去散步。
2. 采用了比拟的修辞手法。
3. 音乐是寒冷时的阳光,给人温暖;音乐是黑暗中的火把,为人指引方向;音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田.
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5. 修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数。
6. 例:他一边跑一边大声叫喊。
7. 仿写:公园里的花朵,因为有了阳光更红了。
8. 例小白兔一边跑一边喊。