伟大的悲剧中体现悲剧的句子

1. 在阅读文章的基础上,有所思考和质疑。

2. 请用简练的语言来概括读后的感受

3. 四大名著动画视频之《水浒传》120集

4. 徐杰老师：张晨，应该把话说完整。

5. 我觉得是指有牺牲、割舍、之类的。悲剧一般是指悲伤的结局，人们最不愿意看见的结果。悲剧不是一定要死人才叫悲剧。像我这样表达不清的也叫悲剧、...

1. 这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。

2. 彭心培：他们虽然逝去了，但是历史的长河里会有他们的印记，他们是悲壮的，更是伟大的。

3. 徐杰老师：李鸿妹，请晒一下留言小结。

4. (回复关键词位置如下图所示)‍

5. 陈雪伟：这句好像是个人独白。

1. 陈朗仪：明知不可为而为之的精神是伟大的。

2. 茨威格(1881—奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

3. 他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。

4. 目标导学一：初读全文，了解作者

5. 冷凌元：这不是议论吗？为什么是旁白？

6. 负责科学研究的威尔逊博士，在死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！(事业重于生命)

7. 师问：一般来讲，“悲剧”这个词直接指向“不幸的结局”。因此，当“不幸的结局”与“伟大”放在一起时，就有一种微妙的矛盾。因为我们习惯将“伟大”和“成功”、“圆满”放在一起，有一种只有成功或圆满的结局，才可以称其为伟大的感觉。下面完成本节课第二个任务：从文中细节说一说斯科特一行人的“伟大”体现在哪里？老师为大家做了一个示范。请大家按照这个框架体悟“伟大”之义。

8. 《伟大的悲剧》中有这样一句话：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”

9. 明确:课文主要写了斯科特一行人历经艰险,即将到达南极点时,悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登,只好沮丧地继续走到南极点。归途中,由于遭遇恶劣气候,饥寒交迫,体力不支,最后全部悲壮地死去。

10. 房仕兰：文中出现了大量具体的时间。

1. “最后一息”说明他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，“完全冻住”“僵硬”体现了他坚韧不拔的精神

2. 课文重点难点疑点导析

3. (这话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？)

4. 张晨：认为自己没有完成人类的不朽事业。

5. 南极点竟在一个月内两次被人发现。

6. (斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？)

7. 胡心瑜：我觉得日期后面是对事件的记叙。

8. 导析：这是对挪威国旗的特写。在风中飘扬的挪威国旗，让斯科特联想到胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威，洋洋得意，这更加刺激他们作为失败者的敏感的神经，令他们的内心痛苦万分。

9. 编辑｜王星星(龙华区第二外国语学校)

10. 师：斯科特是伟大的，埃文斯同样是伟大的里根曾经说过这样的一段话大家齐读一遍(英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！)

1. 阅读课文6－11段，完成练习。

2. 陈雪伟：这里深埋的是:命运的挑战者，自然的探索者，祖国的英雄，人民的精神领袖，妻子的丈夫。

3. 这句话是作者站在斯科特的角度来写的，表达了斯科特在角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，因为作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这一说法。

4. 房仕兰：虽然知道已经不会是第一个到达极点的队伍，但是大家都坚持走到了目的地，并插上了国旗，这种坚持的精神是伟大的

5. 关注文本令人难忘的细节，理解文本表现出的人物崇高精神品质。

6. 明确:奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭。

7. A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉

8. 他们归途中所遇到的不幸有哪些？请一一列举。

9. ⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

10. 明确：课文主要写了在1912年，斯科特探险队五人，筋疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地牺牲的故事。

1. 王子琳：在路途中的恐惧与惊惶，从第九自然段的日记中可以看出他们当时的绝望。

2. 斯科特一行探险的意义何在？

3. 目前2000+人已关注加入我们

4. 本文作者，作家，他的主要成就体现在和方面。

5. (朗读一则斯科特海军上校日记)

6. 徐杰老师：我发现大家对“旁白”比较陌生，需要补课。

7. 失败是暂时的，只是表象，经历失败所获得的宝贵经验、在失败中磨砺出来的顽强意志、被激发出来的奋斗的勇气等珍贵的精神财富，将使人取得巨大的成功。

8. 生：“他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”表现了他们的勇敢和骄傲

9. 用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。同时这里的忐忑心情与上文激动的心情形成对比，增强了文章的悲剧性。

10. 生：埃文斯疯了，队友们不能和他正常交流，带上他会影响前进的速度，给整个集体带来生存的威胁，抛弃他又于心不忍，斯科特不知道该怎么办

1. 斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

2. 《人类的群星闪耀时》茨威格奥地利传记文学和小说创作。

3. 丁洁莹：死神来临前，斯科特的日记不是“哀叹自己最后遭受到的种种苦难”，而是写给“他所爱的一切人”，他对祖国、对全人类的亲密情谊是伟大的。

4. 徐杰老师：吴建婷的表达，有点意思了。再给五分钟，还有继续分享的老师吗？

5. 复述课文。〔可以单个复述,也可以几个人合作,抓住典型人物和典型环境〕

6. 徐杰老师：王文静，这不是“悲剧”，是“伟大”。

7. 斯科特一行的“伟大”体现在哪里？

8. 国学经典动画片《论语》全集

9. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国旗为什么会“耀武扬威”“扬扬得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？)

10. 奥茨越来越走不动，为了不拖累同伴，选择了自我牺牲，独自走向暴风雪迎接死亡(集体主义)

1. 师：这已经不再停留在斯科特讲到的作为第二位到达者的悲伤，这里提到的是一种什么样的悲剧？

2. 彭心培：正因为斯科特他们不是第一个到达的人，才更加突出了其悲剧色彩。但这悲剧是“伟大的”悲剧。因为他们在这样的情况下，还是那么勇敢地和恶劣的环境作斗争，并且团结协作，谁也不愿把谁落下，谁也不忍让谁先离集体而去。因此，“伟大”和“悲剧”是不矛盾的，“悲剧”，体现了科学家的人格魅力和英雄精神是伟大的。

3. 生：“他们是第二批到达的人，他们仅仅迟到一个月，虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，……对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”从这里我感受到他们费尽了千辛万苦才到达他们的目的地，但是在他们还没有到达的时候，这个幻想就破灭了这是个巨大的悲剧。

4. ４、以突出他们的心灵却因此变得无比高尚，写出人们对他们的敬仰，而“国王”是英国人民的代表。

5. 奥茨是一个不愿意拖累大家，把生的希望留给别人的人，他具有崇高的集体主义精神，是一个真正的英雄。

6. 徐杰老师：殷立群，你找的这段是旁白。

7. 陈郦敏：埋葬肉体，不埋葬灵魂。

8. 导析：这段话描写了斯科特他们在最后的日子里的“伟大”，当死亡已经成为必然的归宿，没有任何力量可以抗拒的时候，斯科特他们坦然的放弃了徒劳无益的抗争，无所畏惧地面对死神，等待着死神的来临，保持了人的尊严和傲骨。