有关马的古诗
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🌟 古诗
1. 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。——杜甫《房兵曹胡马诗》
2. 照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。——周密《高阳台·送陈君衡被召》
3. “马”是诗人经常吟咏的对象，在中国第一部诗歌总集《诗经》中便有不少吟咏马的诗句。如：《齐风·载驱》有“四骊济济”；《小雅·四牡》有“四牡騑騑”；而《小雅·白驹》共四段，每段以“皎皎白驹”(洁白的马)起兴。
4. 战国后期大诗人屈原的名篇《离骚》中就有表示诗人愿乘骏马奔驰来为楚王充当开路先锋的诗句：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”
5. 默读，想一想有什么不懂的地方，做上记号。
6. 欢迎各位爱好古诗词的朋友关注“一天一首古诗词”，我们将每天推出一首与当时当情当景相适应的古诗词及赏析。
7. 西晋诗人张华的诗句“乘我大宛马，抚我繁弱弓”(《壮士篇》)，南朝宋著名诗人鲍照的诗句“马毛缩如猬，角弓不得张”(《代出自蓟北门行》)，北朝著名诗人庾信的诗句“马有风尘气，人多关塞衣”(《拟咏怀二十七首》其十七)，都是涉及马的别具一格的诗句。
8. (1)读诗题，知道了什么？竹石是扎根在石缝中的竹子。
9. (教学方法)学生自主合作探究
10. 《鲁颂·駉》先秦：佚名
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1. 译文：天空黑暗，大风卷着江湖上的雨，四周的山上哗哗大雨像巨浪翻滚之声。溪柴烧的小火和裹在身上的毛毡都很暖和，我和猫儿都不愿出门。我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。
2. 何当金络脑，快走踏清秋。——《马诗二十三首·其五》唐代：李贺
3. 悠悠卷旆旌，饮马出长城。——李世民《饮马长城窟行》
4. 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
5. 那声音越来越轻，越来越轻，似乎是天地的悠悠回音——(齐读“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间——要留清白在人间”)
6. 赌胜马蹄下，由来轻七尺。——李颀《古意》
7. 曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行
8. 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。——岑参《走马川行奉送出师西征/走马川行奉送封大夫出师西征》
9. 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。
10. 魏晋·陶渊明《饮酒(其五)》
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1. 为惜故人去，复怜嘶马愁。——高適《送魏八》
2. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
3. 向前敲瘦骨，犹自带铜声。——李贺《马诗二十三首·其四》
4. 古来存老马，不必取长途。——杜甫《江汉》
5. 雪似盐：《世说新语·言语》：“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’”
6. 駉駉牡马，在坰之野。溥言駉者，有驒有骆，有骝有雒，以车绎绎。思无斁思，马斯作。
7. 译文：一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。
8. 胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。——《调笑令·胡马》唐代：韦应物
9. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10. 感受古诗美的意境，使学生受到情感教育。
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1. 破岩恶风是凶残的，但在恶势力的催残中，竹枝不仅没有屈服，反而更加坚劲挺拔。读：千磨万击还坚劲。任尔东西南北风。
2. 《楚辞·离骚》 胡马依北风。
3. “大漠沙如雪，燕山月似钩。”这首小诗的前两句是说，平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空。
4. 释义：在长安古道上骑着瘦马缓缓行走，高高的柳树秋蝉乱嘶啼。
5. 启发谈话，导入新课
6. (请读的好的学生配上音乐再读一读)
7. 人依远戍须看火，马踏深山不见踪。——王昌龄《从军行七首》
8. 溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
9. 乘我大宛马，抚我繁弱弓。——张华《壮士篇》
10. 它常常出现的是在战场，乱世，盛世的场景设置之下。
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1. 唐·王维《观猎》诗 竹批双耳峻，一日看尽长安花，不加鞭，越鸟巢南枝。
2. 马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。——王磐《清江引·清明日出游》
3. 投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。——孔夷《南浦·旅怀》
4. 闻珂自蹀躞，不要下金鞭。
5. 铁衣霜露重，战马岁年深。——戎昱《塞下曲·其六》
6. (2)抽生展示收集到的作者郑燮的资料，其他学生捕捉信息。
7. 向前敲瘦骨，犹自带铜声。
8. 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
9. 深入研读，领略意境。
10. 【有关马的古诗】分四人小组，选择自己喜欢的方式背诵。
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1. 朗读背诵，体会感情。
2. 一年三百六十日，多是横戈马上行。
3. 卧来扶不起，唯向主人嘶。
4. 駉駉牡马，在坰之野。薄言駉者，有骓有駓，有骍有骐，以车伾伾。思无期思，马斯才。
5. 振振鹭，鹭于飞。鼓咽咽，醉言归。于胥乐兮！
6. 见鞍思马，睹物思人，高柳乱蝉栖昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
7. 第二级台阶的任务已经完成。我们来挑战最难任务——悟诗情。
8. 《竹石》诗意：竹子抓住青山不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔，顽强地生存着。
9. “何当金络脑，快走踏清秋。”小诗的后两句是说，何时才能受到皇帝的赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？四句借马以抒情。“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。
10. 释义：你骑着白雪花毛的龙马，金鞍闪耀，好一个五陵豪侠。
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1. 学习《竹石》(板书；竹石)
2. 译文：马儿骏健又强壮，拉车四匹马毛黄。早晚都在官府里，在那办事多繁忙。白鹭一群向上翥，渐收羽翼身下俯。鼓声咚咚响不停，趁着醉意都起舞。一起乐啊心神舒！马儿骏健又强壮，拉车四匹是公马。早晚都在官府里，在那饮酒喜交加。
3. 于谦仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？(他要做个像石灰一样清清白白的人，不畏艰险、不怕牺牲)
4. 人是衣裳马是鞍，风入四蹄轻。
5. 呼鹰下鸟路，戏马出龙沙。——赵彦昭《奉和九日幸临渭亭登高应制》
