赞美孩子学钢琴的说说

1. 家长这样的说法，会无形中给孩子很多的压力，让孩子觉得家长让自己学琴不是因为自己喜欢，也不是为了艺术，而是和金钱扯上了关系，家长只是期望自己的钢琴学习能“值回票价”，不要浪费交了的学费，并不是真切的希望自己能拥有一项技能。这对孩子来说，是十分打击他的主动性的。

2. 你可有常常倾听小孩自发的天籁呢？多听听吧，你会学到很多的。

3. 楼主可能被珠江琴所谓的XX系列给弄蒙了，咱掰着手指头数数珠江的系列，珠江分：M系列、R系列、T系列、P系列、皇冠系列、威腾系列、京珠系列、恺撒堡系列、和一些定样琴，为什么推出这么多系列，很简单要利润吗，所以选珠江琴118M系列和里特米勒120R3是最合适的，伯恩斯坦是原装进口琴拿国产琴和进口琴来比简直就是天壤之别。

4. 亲,宝宝学钢琴好处也挺多的,从身体上,可以锻炼手指灵活性,防止了老年的一些毛病,也有利于脑力活动,从心理上可以陶冶情操,提高心理调节能力等等,宝宝四岁半就可以开始学钢琴了

5. 微信中传来女儿跟老师学钢琴的几段录像。女钢琴老师很会教，孩子聚精会神，学得很认真。看来，老师是请对了。

1. 一次她睡觉时，我守在床边又和她开始了“睡前讨论班”。我问：“如果你知道你能成为世界最好的钢琴家，你愿意把一生投身于钢琴吗？”

2. (允许)那些不被“允许”的孩子，长大后活成了什么样？

3. 老师了解孩子学钢琴目的，制定个性化的教学方案；

4. 月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。

5. 我的后半生，是本育儿书

1. 还有就是培养兴趣阶段对孩子要求不要太高，就当一个音乐课，感受一下音乐的氛围，培养好了兴趣再提要求。

2. 孩子刚开始手型不好的时候不要过多的去强调，少说，多鼓励，给孩子一个成长的时间，弹的时候不要打断，不要打断，不要打断！练习曲多给孩子听，熟悉了上手就很快了。

3. 这里有鲜明的音乐观点，立体的教育理念，原创而专业的钢琴教、学方法；这里是孩子的表演舞台、家长的音乐课堂、老师的教研空间。音乐的感动直击心灵，教育的感动影响未来。在这里来一场属于心灵和未来的谈“琴”说’“爱”，“谷米”虽小却是滋养生命的根本！

4. 天赋特质，是由孩子的生理条件决定的，对孩子学习任何一门技能都有重要影响。当然天赋不足，也可以通过后天努力来弥补。

5. 而涵小妹每天放学回家，经常光家庭作业就要做到七八点，所以她弹钢琴的时间很有限，一般最多半小时。有时碰上作业多，甚至一天都不碰钢琴。

6. 小汤的话如果快的话一章到两章差不多,主要是看孩子的理解能力,手型不好多少会影响一点,在以后学曲子的过程中多督促一点,慢慢的就好了,毕竟小孩子手掌的宽度不是很够,一开始不用必须手型多么多么好,拜厄的话,还是看孩子的接受能力

7. 如果我以哥哥的标准来要求妹妹的练琴时间，妹妹的时间平衡就会打破。若要牺牲孩子的睡眠、锻炼，去练钢琴，我认为不值。

8. (内驱力)“再不听话就别上了！”“不上就不上！”，老公和孩子吵翻之后…

9. 如细水长流，如惊涛拍岸。

10. 我们就是后者，虽然我们手型也不完美，但老师不太纠正，孩子热情空前。

1. 我的女儿“兰兰”从五岁半多开始学钢琴。到现在有一年了吧。在各方面进步很大，每一次看到她肉肉的小手在钢琴上，跳跃着，还有时会边弹边唱、自得其乐。我就在旁边叫好、鼓掌、吹口哨和着音乐。有时也在旁跳舞、耍宝。她总是咯咯笑的像朵小花般。我知道她最喜欢爸爸坐在旁边的沙发上听她弹琴了。不管她弹的是好还是不好，我总是大声的鼓励她、赞美她。没想到，利用钢琴的平台，我们的感情是越来越深了。

2. 作为俩宝妈妈，最基本的心理素养就是接纳差异，然后顺应孩子的天赋特质和现实环境，设定合理的心理预期，为每个孩子做出不同的成长规划。

3. 想学一段时间,看你儿子是不是真的喜欢,有些孩子刚开始是很感兴趣,可后来又^^^^^^^^....所以呢,确定你儿子是真的喜欢再买钢琴也不迟,没钢琴的日子可以先去琴行练.``

4. 钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真严肃对待每一个音符，让我们用心感受琴声，用心感悟人生。

5. 学习一项乐器、运动等各种技能，一开始以孩子为兴趣前提是远远不够的，学习期间老师适当地鼓励与指引，家长悉心陪伴，孩子性格是否够坚韧等等都很重要。

6. “那么，如果你能成为肖邦，你会干吗？”

7. 学钢琴就是一个“长时熏息”的过程。眼睛看着谱子，手上就能准确的，照着拍子，马上弹出。还要左右手协调。这功夫不是简单能熟练的。但是也不要把它想的太难。只要经过日日月月、天天的练习就一定会达到的。这就就叫作“熏息”。

8. 家长不断学习怎么去和孩子磨合，不断地调整自己的策略。

9. 是可以的，有不少孩子都是用电钢琴学习钢琴的电钢琴有电钢琴的好处，例如可以录音，让孩子听听自己弹得如何，也不需要调音但电钢琴的音色是无法媲美钢琴的，要锻炼孩子对音色的敏锐度，最好还是用钢琴一台钢琴确实比电钢琴贵，但质量很好的电钢琴甚至别十万一台的普通钢琴贵建议你还是到琴行租钢琴给孩子学习比较好

10. 2)家长要有坚持到底的决心，学琴就是家长的坚持。

1. 我们能做的就是陪着孩子一起来，比如今天的作业多了，那我们可以少弹一会儿，明天的状态好了，作业不是很多，那我们就多弹一会儿，没有必要必须每天固定时间。

2. 融入生活中，才能走的长。

3. 想要让孩子学会一门技能，首先要让他感受到正向的感觉，有意愿去尝试，尝试过程中允许犯错来积累经验教训。

4. 告诉娃我跟他一起学，妈妈小时候没有机会学习，他学会了教给妈妈，他说好的，会跟我比赛谁弹的熟练。

5. 找钢琴启蒙的课程，让孩子适应从启蒙到正式深入学习的过程。

6. 另外，因为要同时兼顾两个孩子的养育，对于涵小妹在家里的钢琴练习，我投入的精力也不如当年对他哥哥。

7. 他们的接受能力和技术掌握能力是7岁以前的n倍，在此之前老师可能教的都是让家长如何监督。我们家长花了时间、金钱，却过早的消耗了孩子对音乐学习的热情，9岁明明是开始，但是有很多宝贝却选择了放弃继续学琴，这是最得不偿失的事情。

8. 其实钢琴除了天赋，确实和练习有很大的关系，我自己幼儿园学过半吊子，中间断了，工作后又学了半吊子，又断了，然后就有种感觉，老是回到解放前，真的是会连几分音符都不记得那种。

9. 我们在全面分析、理性思考之后做出选择，然后就可以坦然地接受结果。

10. 2008年，机缘巧合，我正好有机会和时间去一家基督教音乐学校学习钢琴。老师们都是韩国音乐学院毕业，到中国奉献的基督徒。他们带着我们从五线谱开始，用了三个多月，把我们一班二十个学生从零基础带到可以在教会司琴。老师说，她在我们身上见证了神迹。我目前还在教会司琴，不过因为一直没有接受正统的钢琴教育，所弹的曲子也仅限于赞美诗而已。

1. 不断地给自己纠错，一开始练得太长，那就短一些，说话语气太凶，那就学会抓大放小不要纠结细节；

2. 我是一位教学多年的钢琴老师，是你公号多年的粉。看到你的文，颇有些感触。

3. “你看隔壁家的孩子，跟你差不多一个时候开始学的，怎么人家弹得那么好？”

4. 川哥听了也很得意，调皮地问：“那我是不是可以收点儿费呢？”

5. 3)学琴离不开每日练琴，陪她一起练琴，有段时间她排斥练手指操，让她暂停了一段时间，之后她又慢慢接受愿意练了。尊重孩子意愿是非常重要的，孩子也需要时间去调整自己的情绪。

6. 其实有这样担心的架子很多，但这样考虑的家长一般采用先买电钢琴替代，然后半年到一年左右，小孩确定有兴趣了，坚持的了，那就换一台好的钢琴，很多架子就买了KORG的SP170S替代钢琴已经是特别好的了，音质和键盘手感都很不错，比二手钢琴好多了，所以不要歧视电钢琴，好的电钢琴比同价位的钢琴还要更好，而且音准标准，对小孩的音准把握是最好的

7. 有一天我对孩子说：“很多家长觉得陪孩子弹钢琴很痛苦，但我陪你弹钢琴，觉得很享受。”

8. 你肯坚持，孩子就不会放弃；

9. 在生娃之前，家里就买了钢琴，闲着无事，我自己也会学一学钢琴。虽然自己没学出什么成就，但无形中给了孩子们一些熏陶。所以，俩娃从小也对钢琴表现出一定的兴趣，这也是我让俩娃学钢琴的原因。

10. 四年级我进入了少艺校学习，除了文化课外，我们要学习唱歌、舞蹈，每个人要选一个乐器，每周一三五下午都是给我们练琴的时间。因为经济条件有限，爸爸为我选择了琵琶。可遗憾的是，爸爸妈妈太尊重我，没有太重视我的练琴，练琴不规律，而且小学之后就很少弹了。幸运的是，大学遇到了非常优秀的琵琶老师，又拣起来学了几年。

1. 一定要有一个家长(爸爸或妈妈)，负责小孩的钢琴学习。他要在每次老师教钢琴时，了解到老师的要求和功课。不要怕自己是乐痴。学音乐是有趣的。我们做家长的又不是笨蛋，可以利用这个机提高自己的音乐修养。欣赏美是我们与生俱来的本能。

2. 真是杰作，你真是小神童，你已经有很好的开始了。

3. 了不起你办得到的，进步很大，希望你更上一层楼。

4. 她弹钢琴虽然浅尝辄止，但是对作曲家有非常强的个人好恶。比如她从八岁起就喜欢肖邦。我喜欢的拉赫玛尼诺夫也属于浪漫派，受肖邦影响很大，但几次给女儿听也无法让她接受。九岁时，她对老师提出要弹肖邦的《葬礼进行曲》，老师哈哈大笑，说那曲子太悲哀，小孩子喜欢实在太奇怪，而且太难，等长大进了音乐学院再学吧。没想到，女儿回家自己作了一个《葬礼进行曲》，一听就是模仿肖邦的。虽然很简单，但基本结构都在那里。特别是中间高音区那段极为抒情的对灿烂生活的回顾，在她自己的曲子中也是那么像模像样。她就是这么开始了作曲！

5. 我咨询了好些琴童家长和老师，发现老师分两种：

6. 我的女儿，似乎很早就看透了这些。她像大部分女孩子一样，喜欢穿得漂漂亮亮地上台出出风头，但不愿意为之付出更大的代价。

7. “你要是今年能考到xx级，

8. 学习钢琴本就应该是让孩子自我享受，自我陶醉的一种身心状态，只要孩子自己喜欢，自己愉悦，假如因为孩子没天赋而终止了孩子的学习历程这是不明智的，孩子感兴趣就让它继续下去吧。

9. 时时改之，更上层楼。

10. 琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼。

1. 如果孩子小一点，还是不建议用小汤，巴斯蒂安和菲伯尔都比较适合孩子，乐理也很丰富，开始先不记谱子而是熟悉键盘，让孩子很容易就上手也增加积极性。

2. 刚开始不上45分钟，太久了，从半个小时开始；

3. 这就导致了我对两个孩子的教育目标、培养方向、以及心理期待，都存在着差异。

4. 对美的需求：有时候孩子们不是不愿意练琴，而是他不知道自己要练什么。因为老师在课堂中就没有教会他。我们可以给练习曲取一个小朋友们喜欢的名字，提起他们的兴趣，让他们开心，快乐的去练琴！

5. 钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真严肃对待每一个音符，让我们用心感受琴声，用心感悟人生。抓紧练习吧，你看，奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事.渐渐,进入高潮,原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂.而她从容地弹着,慢慢地闭上双眼,去聆听自己的音乐.似梦似幻，亦真亦假。

6. 恭喜女儿，第一次学校上台表演钢琴就获奖。

7. 恭喜女儿钢琴又获奖了，期待你的钢琴更上一层楼。

8. 比如，如果我们坚持勤能补拙、笨鸟先飞的原则，让孩子多花数倍的时间来练习，也可能达到、甚至超越天赋更好的孩子。

9. 3)每天养成练琴的习惯，目前没有威逼过，偶尔利诱。

10. 跟老师也提前沟通，形成正向循环。